Рабочая программа по литературе для 7 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по предмету «Литература», допущенной Департаментом




Скачать 352.14 Kb.
НазваниеРабочая программа по литературе для 7 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по предмету «Литература», допущенной Департаментом
страница3/3
Дата05.11.2012
Размер352.14 Kb.
ТипРабочая программа
1   2   3

30.

М.Е. Салтыков-Щедрин. «Дикий помещик». Смысл названия сказки. Понятие о гротеске.

Подготовка к домашнему сочинению «Средства создания комического в сказках М.Е.Салтыкова-Щедрина»

1







Рр

Комикс.

Домашнее сочинение.


31.

Литературный ринг «Проблемы и герои произведений Н.В.Гоголя, И.С.Тургенева, Н.А.Некрасова, М.Е. Салтыков-Щедрина.

1







Урок контроля.

Ответы на вопросы литературной игры.

32.

Л.Н.Толстой. Слово о писателе. «Детство» (главы). Автобиографический характер повести. Сложность взаимоотношений детей и взрослых.

1







Рассказ учителя. Беседа.

Устные ответы учащихся.

33.

Главный герой повести Л.Н. Толстого «Детство». Его чувства, поступки и духовный мир.

1







Практикум.

Характеристика героя.

34.

И.А.Бунин. Слово о писателе. «Цифры». Сложность взаимопонимания детей и взрослых. Авторское решение этой проблемы.

1







Практикум.

Сопоставительная характеристика.

35.

И.А.Бунин. «Лапти». Нравственный смысл рассказа. Мастерство Бунина - прозаика и поэта.

Подготовка к сочинению «Золотая пора детства» в произведениях Л.Н.Толстого и А.И.Бунина».

1







Рр

Домашнее сочинение.

36.

А.П.Чехов. Слово о писателе. «Хамелеон». Живая картина нравов. Осмеяние душевных пороков. Смысл названия рассказа.

1







Рассказ учителя. Беседа.




37.

Средства создания комического в рассказе А.П.Чехова «Хамелеон».

Развитие понятий о юморе и сатире.

1







Практикум.

Опорный конспект.

38.

Два лица России в рассказе А.П.Чехова «Злоумышленник».

1







Беседа.




39.

Смех и слёзы в рассказах А.П.Чехова «Тоска», «Размазня» и др.

1







Вч

Инсценирование.

40.

Стихи русских поэтов 19 века о родной природе. В.А.Жуковский «Приход весны». А.К.Толстой «Край ты мой, родимый край…», «Благовест». И.А.Бунин «Родина».

Подготовка к домашнему сочинению по русской поэзии 19 века.

1







Практикум.

Рр

Анализ лирического произведения. Выразительное чтение наизусть.

Произведения русских писателей 20 века

41.

М.Горький. Слово о писателе. «Детство» (главы). Автобиографический характер повести. Изображение «свинцовых мерзостей жизни». Дед Каширин. Изображение быта и характеров.

1







Практикум.

Характеристика героя.

42.

«Яркое, здоровое, творческое в русской жизни»: бабушка Акулина Ивановна, Алёша Пешков, Цыганок, Хорошее Дело.

Вера в творческие силы народа.

Понятие о теме и идее произведения.

1







Практикум.

Характеристика героя. Определение темы и идеи произведения.

43.

Обучение анализу эпизода из повести М.Горького «Детство».

Портрет как средство характеристики героя.

1







Практикум.

Анализ эпизода. Портрет героя.

44.

«Легенда о Данко» из рассказа М.Горького «Старуха Изергиль». Романтический характер легенды.

1







Вч

Иллюстрирование.

45.

В.В.Маяковский. Слово о поэте. «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче».

Мысли автора о роли поэзии в жизни человека и общества. Юмор автора. Роль фантастических картин. Своеобразие художественной формы стихотворения. Смысловая роль ритма и рифмы.

1







Рассказ учителя. Беседа.

Выразительное чтение поэтического произведения наизусть.


46.

В.В.Маяковский. «Хорошее отношение к лошадям». Два взгляда на мир.

Понятие о лирическом герое. Сложность и тонкость внутреннего мира лирического героя. Его гуманизм и сочувствие ко всему живому.

1







Вч

Сочинение-рассуждение.

47.

Л.Н.Андреев. Слово о писателе. «Кусака». Сострадание и бессердечие как критерии нравственности человека. Гуманистический пафос произведения.

1







Рассказ учителя. Беседа.

Сочинение-рассуждение «Мы в ответе за судьбы братьев наших меньших».


48.

А.П.Платонов. Слово о писателе. «Юшка». Друзья и враги главного героя. Его непохожесть на окружающих людей. Внешняя и внутренняя красота человека. Призыв к состраданию и уважению к человеку.

1







Рассказ учителя. Беседа.

Характеристика героя.

49.

А.П.Платонов. «В прекрасном и яростном мире». Труд как основа нравственности. Вечные нравственные ценности. Своеобразие языка прозы А.П.Платонова.

1







Вч

Высказывания учащихся.

50.

Подготовка к домашнему сочинению «Нужны ли в жизни сочувствие и сострадание?» (по произведениям писателей 20 века).

1







Рр

Сочинение.

51.

Б.Л.Пастернак. Слово о поэте. «Июль», «Никого не будет в доме…». Своеобразие картин природы в лирике пастернака. Способы создания поэтических образов.

1







Рассказ учителя. Практикум.

Высказывания учащихся.

52.

Контрольная работа. Письменный анализ эпизода или стихотворения.

1







Контрольная работа.

Контрольная работа. Письменный анализ эпизода или стихотворения.

53.

Интервью с поэтом - участником Великой Отечественной войны.

Интервью как жанр публицистики.

Трудности и радости грозных лет войны в стихотворениях А.Ахматовой, К.Симонова, А.Суркова, А.Твардовского, Н.Тихонова и др.

1







Вч

Инсценированное интервью.

Выразительное чтение наизусть.

54.

Ф.А.Абрамов. Слово о писателе. «О чём плачут лошади». Эстетические и нравственно-экологические проблемы рассказа.

Понятие о литературной традиции. Литературные традиции в рассказе Ф.А.Абрамова «О чём плачут лошади».

1







Рассказ учителя. Беседа.

Выявление проблематики рассказа.

55.

Е.И.Носов. Слово о писателе. «Кукла» («Акимыч»). Нравственные проблемы рассказа.

«Живое пламя».

1







Рассказ учителя. Беседа. Практикум.

Целостный анализ эпического произведения.

56.

Ю.П.Казаков. Слово о писателе. «Тихое утро». Герои рассказа и их поступки. Взаимовыручка как мерило нравственности человека.

1







Вч

Сочинение-рассуждение «Настоящий друг - это…»

57.

Стихи поэтов 20 века о Родине, родной природе, восприятии окружающего мира (В.Брюсов, Ф.Сологуб, С.Есенин, Н.Рубцов, Н.Заболоцкий и др.).

Единство человека и природы. Общее и индивидуальное в восприятии природы русскими поэтами.

1







Вч

Урок-концерт.

Выразительное чтение наизусть.

Иллюстрирование.

58.

А.Т.Твардовский. Слово о поэте. «Снега потемнеют синие…», «»Июль - макушка лета…», «На дне моей жизни…». Философские проблемы в лирике Твардовского. Развития понятия о лирическом герое.

1







Рассказ учителя. Беседа.

Характеристика лирического героя.

59.

Д.С.Лихачёв. Слово о писателе, учёном, гражданине. «Земля родная» (главы) как духовное напутствие молодёжи. Публицистика, мемуары как жанр литературы.

1







Вч

«Напутствие сверстникам».

60.

М.М.Зощенко. Слово о писателе. «Беда». Смешное и грустное в рассказах писателя.

1







Рассказ учителя. Беседа.

Инсценирование.

61.

Песни на слова русских поэтов 20 века. А.Вертинский «Доченьки»; И.Гофф «Русское поле»; Б.Ш.Окуджава «По смоленской дороге…».

Лирические размышления о жизни, времени и вечности.

1







Вч

Высказывания учащихся.

Литература народов России

62.

Расул Гамзатов. Рассказ о поэте. «Опять за спиною родная земля…», «Я вновь пришёл сюда и сам не верю…», «О моей родине». Размышления поэта об истоках и основах жизни.

1







Рассказ учителя. Беседа.

Практикум.

Анализ поэтического произведения.

Зарубежная литература

63.

Р.Бёрнс. Слово о поэте. «Честная бедность» и другие стихотворения. Представления поэта о справедливости и честности. Народно-поэтическая основа и своеобразие лирики Бёрнса.

1







Рассказ учителя. Беседа.


Устные ответы учащихся.

64.

Дж.Г.Байрон. Слово о поэте. «Ты кончил жизни путь, герой…» как прославление подвига во имя свободы Родины.

1







Рассказ учителя.

Практикум.

Анализ поэтических интонаций.

Выразительное чтение.

65.

Японские хокку (хайку). Особенности жанра.

1







Практикум.

Создание хокку. Иллюстрирование.

66.

Нравственные проблемы в произведениях зарубежных писателей.

О.Генри. Слово о писателе. «Дары волхвов». Преданность и жертвенность во имя любви.

1







Семинар.

Устные ответы учащихся.

67.

Р.Д.Брэдбери. Слово о писателе. «Каникулы». Фантастический рассказ-предупреждение. Мечта о победе добра.

1







Вч

Устные ответы учащихся.

68.

Заключительный урок-игра.

Контрольное тестирование.

1







Игра

Тест.




Итого:

68 ч.














1   2   3

Похожие:

Рабочая программа по литературе для 7 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по предмету «Литература», допущенной Департаментом  iconРабочая программа учителя истории и обществознания Сычева В. А
Рабочая программа по курсу Истории России для 8 класса разработана на основе Примерной программы курса «История России» для общеобразовательных...
Рабочая программа по литературе для 7 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по предмету «Литература», допущенной Департаментом  iconПояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Литература»
Стандарт, Примерной программы основного общего образования по предмету для образовательных учреждений, Примерной региональной программы...
Рабочая программа по литературе для 7 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по предмету «Литература», допущенной Департаментом  iconРабочая учебная программа по литературе для 5 класса 68 часов
Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта общего образования и авторской программы...
Рабочая программа по литературе для 7 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по предмету «Литература», допущенной Департаментом  iconРабочая программа педагога бариновой Натальи Ивановны, первая квалификационная категория по учебному курсу «История»
Государственного стандарта, Примерной программы Основного общего образования по истории для 10 11 классов и на основе программы для...
Рабочая программа по литературе для 7 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по предмету «Литература», допущенной Департаментом  iconРабочая программа по учебному предмету «Физика» в 9 классе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Цели
Рабочая программа разработана на основе примерной программы основного общего образования по физике VII – IX классы Министерства образования...
Рабочая программа по литературе для 7 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по предмету «Литература», допущенной Департаментом  iconОбразовательная программа по предмету «Искусство»
«Искусство» для 8 класса разработана с учетом требований федерального компонента государственного образовательного стандарта общего...
Рабочая программа по литературе для 7 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по предмету «Литература», допущенной Департаментом  iconОбразовательная программа по предмету «Искусство»
«Искусство» для 9 класса разработана с учетом требований федерального компонента государственного образовательного стандарта общего...
Рабочая программа по литературе для 7 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по предмету «Литература», допущенной Департаментом  iconРабочая программа по литературе в 5 классе составлена на основе программы литературного образования, допущенной Департаментом образовательных программ и стандартов
Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации в качестве программы...
Рабочая программа по литературе для 7 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по предмету «Литература», допущенной Департаментом  iconТике. 6 класс
Данная рабочая программа по математике для 6 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования, с учетом...
Рабочая программа по литературе для 7 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по предмету «Литература», допущенной Департаментом  iconРабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений, допущенной Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации, под редакцией В.
Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений, допущенной Департаментом...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница