Рабочая программа по литературе для 7 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по предмету «Литература», допущенной Департаментом




Скачать 352.14 Kb.
НазваниеРабочая программа по литературе для 7 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по предмету «Литература», допущенной Департаментом
страница2/3
Дата05.11.2012
Размер352.14 Kb.
ТипРабочая программа
1   2   3

Литература для учащихся:

1. Учебник – хрестоматии для 7 класса общеобразовательных учреждений в 2-х ч. 2011 г / Авт.-сост. В.Я. Коровина.

2. Литература для чтения - 7 класс обучения

Произведения большого объёма:

А.С.Пушкин "Дубровский".

А.С.Пушкин "Борис Годунов".

Н.В.Гоголь "Тарас Бульба".

Л.Н.Толстой "Детство".

А.М.Горький "Детство".

Внеклассное чтение:

Новгородский цикл былин "Садко".

Былина " Илья Муромец и Соловей Разбойник".

А.С.Пушкин "Песнь о вещем Олеге".

М.Ю.Лермонтов "Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова".

Л. Андреев "Кусака".

Ф. Абрамов "О чём плачут лошади".

Стихи Роберта Бернса.

О. Генри "Дары волхвов".

Список дополнительного чтения:

А.С.Пушкин. Капитанская дочка. Повести Белкина.

М.Ю.Лермонтов. Маскарад.

Н.В.Гоголь. Ревизор. Женитьба. Шинель.

И.С.Тургенев. Ася.

Л.Н.Толстой. Хаджи Мурат.

В.Г.Короленко. Парадокс.

М.Горький. Песня о Соколе. Челкаш.

А.Грин. Зеленая лампа.

К.Г.Паустовский. Телеграмма.

М.Цветаева. Мой Пушкин.

Календарно-тематическое планирование

по литературе


Класс 7

Учитель Космакова З.В.

Количество часов

Всего 68 часов; в неделю 2 часа

Плановых контрольных уроков 12, из них сочинений 6 (+ мини-сочинений - 5), тестов 2, контрольных работ 4.

Вч - 13 ч. Рр - 10.

Планирование составлено на основе государственной программы по литературе

для общеобразовательных учреждений: «Литература. Программы общеобразовательных учреждений. 5-11 классы (Базовый уровень). 10-11 классы (Профильный уровень)/ Под. ред В.Я.Коровиной. - М: «Просвещение», 2010 г.»

Учебник: Полухина В. П. и др. Литература.: 6 класс.: Учеб.-хрестоматия: В 2ч./ Под ред. В.Я.Коровиной. - М.: Просвещение, 2011.

Дополнительная литература (для учащихся):

1. Коровина В.Я. Читаем, думаем, спорим…: Дидактические материалы: 7 кл. – М.: Просвещение, 2010.

2. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки литературы Кирилла и Мефодия. 6 класс. – ООО «Кирилл и Мефодий», 2009.

3. Фонохрестоматия к учеб. «Литература. 7 кл.» (формат МР3). – М.: Аудио-школа, Просвещение, 2011.



п/п

Наименование разделов, тем

Всего часов

Дата

Корректи-ровка

Форма организации учебных занятий

Виды контроля

Введение

1.

Введение. Изображение человека как важнейшая идейно-нравственная проблема литературы.

1







Беседа. Тестирование (выявление уровня литературного развития учащихся).

Тестирование (выявление уровня литературного развития учащихся).

Устное народное творчество

2.

Предания как поэтическая автобиография народа. Исторические события в преданиях.

1







Рассказ учителя. Беседа.

Устные ответы учащихся.

3.

Понятие о былине. Собирание былин. Собиратели. «Вольга и Микула Селянинович». Нравственные идеалы русского народа в образе главного героя. Прославление мирного труда.

1







Рассказ учителя. Беседа.

Индивидуальные сообщения учащихся.

4.

Киевский цикл былин. «Илья муромец и Соловей-разбойник». Черты характера Ильи Муромца. Особенности былинного стиха и поэтических интонаций. Роль гиперболы в былинах.

Новгородский цикл былин. «Садко». Своеобразие былины. Поэтичность языка. «Калевала» - карело-финский мифологический эпос.

1







Вч

Защита проектов (мини-конференция).

Ученические проекты.

5.

Пословицы и поговорки народов мира. Собиратели пословиц. Особенности смысла и языка пословиц.

1







Практикум.

Мини-сочинение (объясните смысл пословицы).

Древнерусская литература

6.

Древнерусская литература. «Поучение» Владимира Мономаха (отрывок). Поучение как жанр древнерусской литературы. Нравственные заветы Древней Руси.

Русские летописи. «Повесть временных лет» (отрывок «О пользе книг»). Формирование традиции уважительного отношения к книге.

1







Лекция с элементами беседы.

Выразительное чтение наизусть отрывка из летописи.

Проба пера: «Поучение сверстникам».

7.

«Повесть о Петре и Февронии Муромских». Нравственные идеалы и заветы Древней Руси.

Высокий моральный облик главной героини. Прославление любви и верности.

1







Практикум.

Пересказ эпизода.

8.

Подготовка к письменной работе на одну из тем:

1. Народная мудрость в произведениях устного народного творчества.

2. Художественные особенности русских былин или малых жанров фольклора.

3. Что воспевает народ в героическом эпосе?

4. Нравственные идеалы и заветы Древней Руси.

5. В чём значение древнерусской литературы для современного читателя?

1







Рр

Сочинение.

Русская литература 18 века

9.

М.В.Ломоносов. Слово о поэте и учёном. «К статуе Петра Великого». «Ода на день восшествия на Всероссийский престол ея Величества государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года». Мысли автора о Родине, русской науке и её творцах. Призыв к миру. Понятие о жанре оды.

1







Практикум.

Выразительное чтение.

10.

Г.Р.Державин. «Река времён в своём стремленьи…», «На птичку…», «Признание». Философские размышления о смысле жизни и свободе творчества.

1







Практикум.

Выразительное чтение.

Русская литература 19 века

11.

А.С.Пушкин. Слово о поэте. Интерес Пушкина к истории России. «Полтава» (отрывок). Мастерство в изображении Полтавской битвы, прославление мужества и отваги русских солдат. Пётр I и Карл XII.

1







Беседа.

Выразительное чтение.

12.

А.С.Пушкин «Медный всадник» (отрывок). Выражение чувства любви к Родине. Прославление деяний Петра I. Образ автора в отрывке из поэмы.

1







Беседа.

Устные ответы учащихся.

13.

А.С.Пушкин. «Песнь о вещем Олеге» и её летописный источник. Смысл сопоставления Олега и волхва. Художественное воспроизведение быта и нравов Древней Руси.

Развитие понятия о балладе. Особенности содержания и формы баллады Пушкина. Особенности композиции. Своеобразие языка.

1







Беседа. Практикум.

Устные ответы учащихся.

14.

А.С.Пушкин. «Борис Годунов: сцена в Чудовом монастыре. Образ летописца Пимена. Значение труда летописца в истории культуры.

Подготовка к домашнему сочинению «История России в произведениях А.С.Пушкина».

1







Рр

Домашнее сочинение.

15.

А.С.Пушкин. «Станционный смотритель - произведение их цикла «Повести Белкина». Изображение «маленького человека», его положения в обществе. Призыв к уважению человеческого достоинства. Гуманизм повести.

1







Беседа.

Устные ответы учащихся.

16.

Дуня и Минский. Анализ эпизода «Самсон Вырин у Минского». Развитие понятия о повести.

1







Практикум.

Рр

Анализ эпизода.

17.

М.Ю.Лермонтов. Слово о поэте. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Картины быта XVI века и их роль в понимании характеров и идеи поэмы.

1







Рассказ учителя. Беседа. Обучение устному рассказу.

Устные ответы учащихся.

18.

Нравственный поединок Калашникова с Кирибеевичем и Иваном Грозным. Защита человеческого достоинства и нравственных идеалов.

Фольклорные начала в «Песне про царя Ивана Васильевича…». Особенности сюжета и художественной формы поэмы. Образы гусляров и образ автора.

1







Беседа. Практикум.

Мини-сочинение-рассуждение «Почему примирение бывших друзей оказалось невозможным?»

19.

М.Ю.Лермонтов. «Когда волнуется желтеющая нива…». Проблема гармонии человека и природы. Обучение анализу стихотворения.

«Молитва», «Ангел». Мастерство поэта в создании художественных образов.

1







Практикум.

Рр

Анализ стихотворение.

Выразительное чтение наизусть.

20.

Контрольная работа по творчеству А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова.

1







Урок контроля.

Контрольная работа по творчеству А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова (ответы на контрольные вопросы, тестирование).

21.

Н.В.Гоголь. Слово о писателе. «Тарас Бульба». Историческая и фольклорная основа повести. Нравственный облик Тараса Бульбы и его товарищей-запорожцев: героизм, самоотверженность, верность боевому товариществу и подвигам во имя родной земли.

1







Рассказ учителя. Беседа.

Сообщения учащихся.

22.

Смысл противопоставления Остапа и Андрия. Патриотический пафос повести.

Особенности изображения природы и людей в повести Гоголя.

Развитие понятия о литературном герое.

1







Обучение устному рассказу.

Устное высказывание.

23.

Подготовка к сочинению по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»: «Авторская оценка образа Тараса Бульбы», «Смысл противопоставления образов Остапа и Андрия в повести Гоголя «Тарас Бульба», «Роль картин природы в понимании человеческих характеров (по повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»)».

1







Рр

Сочинение.

24.

И.С.Тургенев. Слово о писателе. Цикл рассказов «Записки охотника» и их гуманистический пафос. «Бирюк» как произведение о бесправных и обездоленных. Лесник и его дочь. Нравственные проблемы рассказа. Мастерство И.С.Тургенева в изображении картин природы и внутреннего состояния человека. Художественные достоинства рассказа.

1







Рассказ учителя. Беседа.

Устные ответы учащихся.

25.

И.С.Тургенев. Стихотворения в прозе. «Русский язык», «Близнецы», «Два богача». Авторские критерии нравственности в стихотворениях в прозе. Особенности жанра.

Обучение домашнему сочинению стихотворения в прозе.

1







Рр

Собственное сочинение стихотворений в прозе.

Выразительное чтение наизусть.

26.

Н.А.Некрасов. Слово о поэте. «Русские женщины»: «Княгиня Трубецкая». Развитие понятия о поэме. Историческая основа поэмы. Величие духа русской женщины.

Анализ эпизода «Встреча княгини Трубецкой с губернатором Иркутска»

1







Рассказ учителя. Беседа. Практикум.

Анализ эпизода поэмы.

Выразительное чтение.

27.

Н.А.Некрасов. «Размышления у парадного подъезда» и другие стихи о судьбе народа. Боль поэта за судьбу народа. Образ Родины.

1







Вч

Выразительное чтение.

28.

А.К.Толстой. Слово о поэте. Исторические баллады «Василий Шибанов» и «Михайло Репнин». Правда и вымысел. Конфликт «рыцарства» и самовластья.

1







Вч

Индивидуальные сообщения учащихся.

29.

М.Е. Салтыков-Щедрин. Слово о писателе. «Сказки для детей изрядного возраста». «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Сатирическое изображение нравственных пороков общества. Смысл противопоставления генералов и мужика. Нравственное превосходство человека из народа и авторское осуждение его покорности.

1







Беседа.

Викторина.

Ответы на вопросы викторины.
1   2   3

Похожие:

Рабочая программа по литературе для 7 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по предмету «Литература», допущенной Департаментом  iconРабочая программа учителя истории и обществознания Сычева В. А
Рабочая программа по курсу Истории России для 8 класса разработана на основе Примерной программы курса «История России» для общеобразовательных...
Рабочая программа по литературе для 7 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по предмету «Литература», допущенной Департаментом  iconПояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Литература»
Стандарт, Примерной программы основного общего образования по предмету для образовательных учреждений, Примерной региональной программы...
Рабочая программа по литературе для 7 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по предмету «Литература», допущенной Департаментом  iconРабочая учебная программа по литературе для 5 класса 68 часов
Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта общего образования и авторской программы...
Рабочая программа по литературе для 7 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по предмету «Литература», допущенной Департаментом  iconРабочая программа педагога бариновой Натальи Ивановны, первая квалификационная категория по учебному курсу «История»
Государственного стандарта, Примерной программы Основного общего образования по истории для 10 11 классов и на основе программы для...
Рабочая программа по литературе для 7 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по предмету «Литература», допущенной Департаментом  iconРабочая программа по учебному предмету «Физика» в 9 классе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Цели
Рабочая программа разработана на основе примерной программы основного общего образования по физике VII – IX классы Министерства образования...
Рабочая программа по литературе для 7 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по предмету «Литература», допущенной Департаментом  iconОбразовательная программа по предмету «Искусство»
«Искусство» для 8 класса разработана с учетом требований федерального компонента государственного образовательного стандарта общего...
Рабочая программа по литературе для 7 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по предмету «Литература», допущенной Департаментом  iconОбразовательная программа по предмету «Искусство»
«Искусство» для 9 класса разработана с учетом требований федерального компонента государственного образовательного стандарта общего...
Рабочая программа по литературе для 7 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по предмету «Литература», допущенной Департаментом  iconРабочая программа по литературе в 5 классе составлена на основе программы литературного образования, допущенной Департаментом образовательных программ и стандартов
Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации в качестве программы...
Рабочая программа по литературе для 7 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по предмету «Литература», допущенной Департаментом  iconТике. 6 класс
Данная рабочая программа по математике для 6 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования, с учетом...
Рабочая программа по литературе для 7 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по предмету «Литература», допущенной Департаментом  iconРабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений, допущенной Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации, под редакцией В.
Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений, допущенной Департаментом...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница