Україна виконавчий комітет полтавської міської ради полтавська спеціалізована школа І ііі ступенів №5




Скачать 188.94 Kb.
НазваниеУкраїна виконавчий комітет полтавської міської ради полтавська спеціалізована школа І ііі ступенів №5
Дата05.11.2012
Размер188.94 Kb.
ТипДокументы



УКРАЇНА

ВИКОНАВЧИЙ КОМІТЕТ ПОЛТАВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

ПОЛТАВСЬКА СПЕЦІАЛІЗОВАНА ШКОЛА І - ІІІ СТУПЕНІВ № 5

36029, м. Полтава, вул. Жовтнева , 64

тел. (0532) 56-28-37, e-mail:school5@e-mail.pl.ru ,Web-сайт: www.school5.pl.ua


229 « 14 » травня_2012р На №__________ від_______


На Ваш лист від 24.04.12 за № 01-24-18 / 1513 адміністрація Полтавської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 5 надає інформацію щодо організації навчально-виховного процесу в школі для здібних та обдарованих дітей з таких питань в розрізі 3-х останніх років, починаючи з 2009/10н.р., за винятком ДПА:


1. Кількість учнів у школі – 764 чол.

2. Режим роботи закладу:




Кількість учнів/класів

І-ІV

V-IX

X-XI

2.1.навчаються в одну зміну

286

394

84

2.2. навчаються на підзмінку

-

-

-

2.3. навчаються у другу зміну

-

-

-


3. Розпочинаються заняття о 8 годині, нульових уроків немає.

4. При вступі до спеціалізованої школи проводиться співбесіда. Копії протоколів за 2011 рік надаються.


5. Дидактично-методична база навчального процесу:

5.1. Рекомендовані МОНмолодьспорт:

Англійська мова

- навчально-методичний комплекс «Solutions» для 6-8, 11 класу:

- підручники:

  1. О.Карп’юк (для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням англійської мови) 1-5 клас;




  1. О.Карп’юк (для загальноосвітніх навчальних закладів) 5 клас;




  1. Л.Биркун (для загальноосвітніх навчальних закладів) 6-8 клас;




  1. О.Карп’юк (для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням англійської мови) 9 клас;

  2. Л.Биркун (для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів, рівень стандарту);




  1. Л.В.Калініна, І.В. Самойлюкевич (для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів);




  1. А.Несвіт (для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів, профільний рівень)

- програми:

  1. для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов 1-11 класи, Київ, 2010;

  2. для загальноосвітніх навчальних закладів 2-12 класи, Київ, 2005:

  3. для загальноосвітніх навчальних закладів 10-11 класи (академічний рівень), Київ, 2010


Інформатика


- підручники:

  1. «ІНФОмандри» (5-6 класи, автор О. П. Казанцева);

  2. «Основи інформатики» 7, 8, 9 класи (автори В.В.Володін, І.Л.Володіна);

  3. «Інформатика» 10, 11 класи авт. Лисенко Т.І., Ривкінд Й.Я., Чернікова Л.А., Шакотько В.В., за ред. Згуровського М.З.

  4. Т.П.Караванова «Інформатика: основи алгоритмізації та програмування. 777 задач з рекомендаціями та прикладами». Навч. посіб. для 8-9 кл. із поглибленим вивченням інформатики. - К: Генеза, 2009. - 286 с: іл.

  5. Т.П.Караванова «Інформатика: методи побудови алгоритмів та їх аналіз. Необчислювальні алгоритми». Навч. посіб. для 9-Ю кл. із поглибленим вивченням інформатики. - К.: Генеза, 2007. - 216 с: іл.

  6. Т.П.Караванова «Інформатика: методи побудови алгоритмів та їх аналіз. Обчислювальні алгоритми». Навч. посіб для 9- кл. із поглибленим вивченням інформатики.' - К: Генеза, 2009. - 336 с: іл.

Навчальні посібники для курсів за вибором:

«Основи комп'ютерної графіки» Ю.О.Дорошенко, І.О. Завадський. Збірник «Програми для профільного навчання та допрофільної підготовки». - К: Видавнича група ВНV, 2009.

«Основи веб-дизайну» І.О. Завадський, Н.С. Прокопенко. Збірник «Програми для профільного навчання та допрофільної підготовки» К: Видавнича група BHV, 2009.

«Сучасні офісні інформаційні технології» (Ю.О. Дорошенко, В.В. Латиський, Л.А. Карташова. Збірник «Програми для профільного навчання та допрофільної підготовки». К.: Видавнича група BHV, 2009.

«Основи візуального програмування» І.О.Завадський. Збірник «Програми для профільного навчання та допрофільної підготовки». - К: Видавнича група BHV, 2009.

«Основи комп'ютерної безпеки» В.П. Пасько, Н.С. Прокопенко. Збірник «Програми для профільного навчання та допрофільної підготовки». - К.: Видавнича група BHV, 2009.

«Основи Інтернету» Ю.О. Дорошенко, І.О. Завадський, Н.С. Прокопенко. Збірник «Про­грами для профільного навчання та допрофільної підготов­ки» К.: Видавнича група BHV, 2009.

«Основи створення комп'ютерних презентацій» І.О. Завадський, Н.С. Прокопенко, Т.Г. Проценко. Збірник «Програми для профільно­го навчання та допрофільної підготовки». - К.: Видавнича група BHV, 2009.

«Microsoft Excel у профільному навчанні» А.П. Забарна, Ю.В. Триус, І.О. Завадський. Збір­ник «Програми для профільного навчання та допрофільної підготовки». - К.: Видавнича група BHV, 2009.

«Інформаційний працівник» В.П. Костюков, Є.В. Мотурнак. Збірник «Програми для профільного навчання та допрофільної підготовки». - К: Видавнича група BHV, 2009.

«Основи алгоритмізації та програмування» для організації профільного навчання у стар­ших класах загальноосвітніх навчальних закладів. Автори: Т.П. Караванова, В.П. Костюков (http://itosvita.ucoz.ua/ index/navchalni_programi/0- 6).

«Основи баз даних». Автор І.О.Завадський


-програми

«ІНФОмандри». (5-6 класи, автор О. П. Казанцева);

«Основи інформатики», 7,8,9 класи (автори В.В.Володін, І.Л.Володіна, Ю.О.Дорошенко, Ю.О.Столяров);

У 9 класах «Інформатика» вивчатиметься за програмою авторів І.О. Завадського, Ю.О. Дорошенка, Ж.В. Потапової із розрахунку 1 година на тиждень (Збірник «Програми для профільного навчання та допрофільної підготовки», Київ, Видавнича група ВНV, 2009) на збільшення часу для вивчення поглиблене вивчення тем «Основи Ін-тернету», «Основи комп'ютерної графіки» чи інших за програ­мами курсів за вибором.

Вивчення інформатики в 10 класах інформаційно-технологічного профілю здійснюватиметься за новою програмою (автори Т.П. Караванова, В.П. Костюков, І.О. Завадський). Програма розподілена на 2 змістові лінії: інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ) і основи алгоритмізації та програмування (ОАП), вивчаючи їх паралельно

«Інформатика. 10 (11) клас. Академічний рівень, профільний рівень» авт. Лисенко Т.І., Ривкінд Й.Я., Чернікова Л.А., Шакотько В.В., за ред. Згуровського М.З.) видавництво «Генеза»

Програма курсу за вибором «Основи комп'ютерної графіки» Ю.О.Дорошенко, І.О. Завадський. Збірник «Програми для профільного навчання та допрофільної підготовки». - К: Видавнича група ВНV, 2009.

  • Програма курсу за вибором «Основи веб-дизайну» І.О. Завадський, Н.С. Прокопенко. Збірник «Програми для профільного навчання та допрофільної підготовки» К: Видавнича група BHV, 2009.

  • Програма курсу за вибором «Сучасні офісні інформаційні технології» (Ю.О. Дорошенко, В.В. Латиський, Л.А. Карташова. Збірник «Програми для профільного навчання та допрофільної підготовки». К.: Видавнича група BHV, 2009.

  • Програма курсу за вибором «Основи візуального програмування» І.О.Завадський. Збірник «Програми для профільного навчання та допрофільної підготовки». - К: Видавнича група BHV, 2009.

  • Програма курсу за вибором «Основи комп'ютерної безпе­ки» В.П. Пасько, Н.С. Прокопенко. Збірник «Програми для профільного навчання та допрофільної підготовки». - К.: Видавнича група BHV, 2009.

  • Програма курсу за вибором «Основи Інтернету» Ю.О. Дорошенко, І.О. Завадський, Н.С. Прокопенко. Збірник «Про­грами для профільного навчання та допрофільної підготов­ки» К.: Видавнича група BHV, 2009.

  • Програма курсу за вибором «Основи створення комп'ютерних презентацій» І.О. Завадський, Н.С. Прокопенко, Т.Г. Проценко. Збірник «Програми для профільно­го навчання та допрофільної підготовки». - К.: Видавнича група BHV, 2009.

  • Програма курсу за вибором «Microsoft Excel у профільному навчанні» А.П. Забарна, Ю.В. Триус, І.О. Завадський. Збір­ник «Програми для профільного навчання та допрофільної підготовки». - К.: Видавнича група BHV, 2009.

  • Програма курсу за вибором «Інформаційний працівник» В.П. Костюков, Є.В. Мотурнак. Збірник «Програми для профільного навчання та допрофільної підготовки». - К: Видавнича група BHV, 2009.

  • Програма курсу за вибором «Основи алгоритмізації та програмування» для організації профільного навчання у стар­ших класах загальноосвітніх навчальних закладів. Автори: Т.П. Караванова, В.П. Костюков (http://itosvita.ucoz.ua/ index/navchalni_programi/0- 6).

•Програма курсу за вибором «Основи баз даних». Автор І.О.Завадський.


- методичні посібники

Газета «Інформатика» , журнал «Інформатика в школі», журнал «Інформатика та ІКТ»

Список посилань на Інтернет-ресурси, на яких розміщені навчально-методичні матеріали, рекомендовані або схвалені МОНМСУ:

• allinf.at.ua (Ривкінд Й.Я та інші. Інформатика, 9-11 класи);

• aspekt-edu.kiev.ua (Шестопалов Є.А. та інші. Видавництво «Аспект»);

• dvsvit.com.ua (Ломаковська A.B. та інші. Інформатика, 5-8 класи);

• dvsvit.com.ua (Рівкінд Ф.М. та інші. Сходинки до інформатики, 2-4 класи);

• hlynsky.lviv.ua/index.php (Глинський Я.М. Видавництво «Деол»);

• infomandiy.osvita.info (О.П. Казанцева. Інфомандри, 5-6 класи);

• informationworker.osvita.info/teacher (В.П. Костюков, Е.В. Мотурнак. Інформаційний працівник);

• itosvita.ucoz.ua (І.О.Завадський та інші. Інформатика, 9-11 класи);

• testportal.if.ua (Малий П. М. Центр «Лідер»); uspih.iteach.com.ua/news/documents (Сайт програми Intel® «Шлях до успіху». «Комп’ютерні технології для місцевої спільноти» (5-7 класи), «Комп’ютерні технології та майбутня професія» (8-10 класи));

• vesna-books.at.ua (О.В. Коршунова. Шукачі скарбів, 2-8 класи); www.prolego.org (Сайт «ПроЛего»);

• www.shkolyar.com.ua/g/1/t/ll (Н.В. Морзе та інші. Інформатика, 9-11 класи);

• www.svitinfo.com.ua/book (В.В. Володін та інші. Інформатика, 7-11 класи);

• http://zavadsky.at.ua (Завадский І.О.).


5.2. Затверджені на регіональному рівні для варіативної складової:

Психологія

- програми:

Програми для творчих об’єднань позашкільних і загальноосвітніх навчальних закладів. Соціально-реабілітаційний напрям. Суми, ТОВ «АНТЕЙ», 2005р.


6. Кількість наукових розробок і публікацій педагогів закладу у фахових та наукових виданнях (окремо в розрізі 3-х років, рік, назва):

  1. Життєвий і творчий шлях Д.І.Менделєєва / Рибалко І.П., Менделєєвські читання: Збірник наукових праць регіонального науково-практичного семінару// - Полтава: 2009. – 224с.




  1. Тупиця Н. Творча особистість / Тупиця Н.В., Скородумова О.О., Менделєєвські читання: Збірник наукових праць регіонального науково-практичного семінару// - Полтава: 2009. – 224с.




  1. Юницька В.М «Робота з гіперактивними учнями у класі» // газета «Психолог», №46, грудень, 2009




  1. Юницька В.М «Низький уклін вам, ветерани», // газета «Край» , №68., грудень, 2009




  1. Золотухіна В.М., Деряга Л. М., Кловацький В.В. Виховувати патріотів рідного міста (з досвіду проведення Днів міста у Полтавській спеціалізованій школі №5), журнал «Імідж сучасного педагога» № 2-3 (91-92) 2009р.




  1. Деряга Л.М., Кловацький В.В. Виховати патріотів рідного краю // Імідж сучасного педагога . - 2009. - №2-3




  1. Навчальне моделювання, як засіб формування прийомів пізнавальної діяльності майбутніх вчителів біології: зб. Матеріалів міжнародної науково-практичної конференції «Інновації в педагогічній освіті європейського простору» 27-28 вересня 2009 року / Полтавський державний педагогічний університет ім. В.Г.Короленка. – П.: Полтавський літератор, 2009. – 390 с.




  1. Кінаш А.В. «Рекомендації щодо використання матеріалів навчальної діяльності по вивченню історії України та Всесвітньої історії та розробки заняття «Подвійні щоденники» // Посібник для вчителя «Антисемітизм: давні та нові упередження» (Проект ОБСЄ/БДІПЛ), схвалениний листом міністерства освіти та науки України №1.4./18-Г-160 від 23.02.2009




  1. Міняйло В.І. Зниження шуму в машинно-тракторному агрегаті/ Т.Г.Лапенко, Є.Я.Прасолов, В.І. Міняйло // Екологія е+.- 2010 - №6. С.11 – 13




  1. Деряга Л.М., Нестерчук О.Ф., Бредун І.В., Лісова Н.І., Руденко Т.І. Спочатку було Слово… // Українська мова та література. - 2010. - №38-40.




  1. Деряга Л.М.,Нестерчук О.Ф. З’явився ще один профорієнтаційний термінал» // «Полтавський вісник» - 2010. - №6




  1. Кінаш А.В. «Х Всеукраїнський конкурс «Уроки Голокосту»: підсумки та перспективи» // Інформаційно-педагогічний бюлетень «Уроки Голокосту», №1(22), 2010.




  1. Тупиця Н. Дослідження емоційного вигорання у педагогічних працівників / Тупиця Н.В., Деряга Л.М., Петрова А., …., Менделєєвські читання: Збірник наукових праць регіонального науково-практичного семінару[ІV Менделєєвські читання], (Полтава, 3 березня 2011 р.) / Міністерство освіти, науки молоді, та спорту України, Полтавський державний педагогічний університет ім. В.Г.Короленка. – Полтава ПП Шевченко Р.Р., 2011. – 260с.




  1. Кловацький В.В. "Триєдність. Любов. Людина...", газета "Психолог", № 4 (436), січень 2011р.




  1. Севастьян Л., Тупиця Н. Проблеми викладання шкільного курсу хімії на рівні стандарту / Севастьян Л.О., Тупиця Н.В. / Менделєєвські читання: Збірник наукових праць регіонального науково-практичного семінару[ІV Менделєєвські читання], (Полтава, 3 березня 2011 р.) / Міністерство освіти, науки молоді, та спорту України, Полтавський державний педагогічний університет ім. В.Г.Короленка. – Полтава ПП Шевченко Р.Р., 2011. – 260 с.




  1. Бредун І. Особливості використання здоров’язбережувальних технологій на уроках української мови та літератури // Теоретичні та методичні основи організації здоров’язбережувального навчального середовища загальноосвітньої школи та ВНЗ: збірник наукових праць «Технології інтеграції змісту освіти за матеріалами міжнародної науково-практичної конференції, 14 квітня 2011 р. - Полтава: Довкілля. К., 2011 р. – с.333-337




  1. Міняйло В.І. Дослідження мікроклімату в кабінах сільськогосподарської техніки/ Т.Г.Лапенко, Є.Я.Прасолов, В.І. Міняйло // Екологія е+.- 2011 - №. С.11 – 13




  1. Рибалко І.П. Зовнішні прояви впливу хлору та його сполук на довкілля // Екологічний стан навколишнього середовища та шляхи його оптимізації: збірник наукових праць «Проблеми відтворення та охороно біорізноманіття України» за матеріалами Всеукраїнської науково-практичної конференції, 19-20 квітня 2012 р. - Полтава - 2012- с.153-158




  1. Бредун І. Вірші народжуються з болю// Освітній простір Полтави.-2012 р. - №21 (32)


7. Рівень професійної майстерності педагогів:

- всього педагогічних працівників – 64 чол.;

  • категорії всіх рівнів(кількість):

    • вища категорія – 37 чол.;

    • І категорія – 8 чол.;

    • ІІ категорія – 5 чол.

  • звання:

    • Заслужений вчитель України – 1 чол.;

    • Заслужений працівник освіти України – 1 чол.;

    • Відмінник освіти України – 5 чол.;

    • вчитель-методист – 13 чол.:

    • керівник гуртка-методист – 1 чол.;

    • старший учитель - 17 чол.;

  • перемоги у фахових конкурсах (окремо місто, область, Україна):

2007-2008 н.р. Хвостенко Ольга Вікторівна - переможець міського та обласного етапів, лауреат Всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2008» в номінації «Початкові класи»;

2008-2009 н.р. Рибалко Інна Петрівна – учасник міського конкурсу «Учитель року-2009» в номінації «Біологія»;

2009-2010 н. р. Олексійчук Лілія Федорівна - лауреат міського конкурсу «Учитель року-2010» в номінації «Математика» ( 2 місце);

2010-2011 Кінаш Андрій Васильович - учасник міського конкурсу «Учитель року-2011» в номінації «Історія»;

2010-2011н.р Саміло Світлана Василівна - переможець міського та лауреат обласного конкурсів «Учитель року-2011» в номінації «Німецька мова»;

2010-2011н.р. Бредун Інна Василівна – 1 місце у міському конкурсі з виховної роботи у номінації «Кращий проект, модель виховної системи»

2011-2012 Міняйло Валентина Іванівна - лауреат міського конкурсу «Учитель року-2012» в номінації «Біологія» ( 3 місце);

2011-2012 Ярош Тетяна Юріївна - учасниця міського конкурсу «Учитель року-2012» в номінації «Англійська мова»;

2011-2012 н. р. Бредун Інна Василівна - учасниця міського конкурсу «Учитель року-2012» в номінації «Українська мова».


  1. Кількість семінарів, конференцій, інших заходів (міського, обласного та всеукраїнського рівня, окремо, в розрізі кожного рівня, рік і назва), проведених на базі школи.


2009-2010

1. Міський навчально-методичний семінар за матеріалами з проблем дискримінації, антисемітизму та ксенофобії (Бюро демократичних інституцій та прав людини) Для викладачів історії та суспільних дисциплін.

2. Міський навчально-методичний семінар «Інтерактивні методи навчання, що широко застосовуються в громадянській освіті ( за матеріалами посібника «Ми – громадяни України»)

2010-2011

Міський семінар «Оптимізація діяльності вчителів іноземних мов шляхом використання психодидактичних методів і прийомів».


2011-2012

  1. Міський семінар для вчителів історії та правознавства «Практичні можливості реалізації інтеркультурного підходу в системі історичної освіти» спільно з ММК

  2. Міський семінар «Формування життєвих компетентній за допомогою візуальних джерел на уроках суспільно-гуманітарного циклу. Відеоматеріали» спільно з ММК.

  3. Міський семінар-практикум для вчителів інформатики «Комплексне використання мультимедійних технологій при вивченні анімацій в шкільному курсі інформатики».

  4. Обласний семінар для заступників з виховної роботи «Організація роботи шкільного дебатного клубу». Жовтень 2011року

  5. Обласний семінар «Вивчення баз даних в шкільному курсі інформатики» за участю автора підручника «Бази даних» І. О. Завадського

  6. Другий регіональний семінар для вчителів історії, педагогів організаторів та заступників директорів з виховної роботи в рамках реалізації проекту «Хто твій сусід». Спільно з Єврейським фондом України за ініціативи Громадської Ради керівників освітніх програм всеукраїнських громадських об’єднань національних меншин України при Міністерстві освіти і науки, молоді та спорту України, Полтавського міського управління освіти, ММК, та фінансової підтримки програми Матра посольства Королівства Нідерландів.


9. Експерементальна робота:

  • участь у експериментах різного рівня (відсутня);

  • апробація підручників.

Хімія, 11 клас. Автори Лашевська Г.А., Лашевська В.А.

10. Інноваційні педагогічні технології, які використовуються для організації навчально-виховного процесу:

- Профільне навчання на основі індивідуального вибору школярем, рівня вивчення предмету;


- Технологія проблемного навчання;

- Формування хронологічних компетенцій учнів на уроках;

- Інноваційні технології національно-патріотичного виховання учнів ( проведення днів міста, школи);


- Моніторинг вихованості.

- Інформаційна гармонізація

11. Робота психологічної служби, проведення діагностування при організації основних напрямків роботи.


Робота з обдарованими дітьми.


Діагностика:


Стандартизовані методи виміру інтелекту, серед яких перевага віддається тим, що дозволяють визначати рівень когнітивного й мовного розвитку дитини (шкала інтелекту Стенфорд-Біне; векслерівська шкала інтелекту для дошкільників і молодших школярів; тест Слоссона для виміру інтелекту дітей і дорослих; рисунковий текст на інтелект й ін.).


Стандартизовані тести досягнень для школярів, призначені для виявлення дітей, які мають виняткові здібності в основних навчальних дисциплінах: читанні, математиці та природознавстві (стенфордський тест досягнень для початкової школи; тести загальної підготовленості (Мосс).


Стандартні тести на перцептивно-руховий розвиток для виявлення дітей дошкільного віку з винятково добре розвиненими руховими здібностями (тест на основні рухові навички; тест на рухово-зорову координацію; тест Пурдьє й ін.).


Стандартні тести, що дають оцінку соціальної компетентності та зрілості дітей дошкільного віку, визначають рівень їхнього особистісного розвитку й навички спілкування з іншими людьми (вайлендська шкала соціальної зрілості; каліфорнійська шкала соціальної компетентності дошкільників й ін.).


Методики Торренса для оцінки творчих здібностей дітей. Причому в якості однієї з провідних характеристик творчості розглядається швидкість (легкість), гнучкість, оригінальність і точність мислення, а також уява (тести Торренса на художне творче мислення, на вербальне творче мислення; творчі здібності в діяльності й у русі).


Робота з батьками:


Роль родини та стосунків батьків у житті обдарованої дитини

  • батьківські збори;

  • проблемні семінари;

  • психологічно – педагогічні читання;

  • батьківські університети.

Тематика виступів на батьківських зборах:

1. Природа обдарованості та її основні види.

2. Психологічні характеристики обдарованості.

3. Психосоціальні аспекти обдарованості.

4. Родина й обдарована дитина.


Тематика виступів на батьківських університетах:

1. Мистецтво. Творчість. Виховання.

2. Терпіння. Довіра. Любов.


Наставники обдарованих дітей:

Психолог, соціальний педагог, вчителі профільних предметів.

  • психологічна адаптація обдарованих дітей,

  • допомога у визначенні профілю

  • соціальна адаптація

  • сприяння морально – психологічного розвитку обдарованих учнів.

Робота з вчителями:

  • методичні наради;

  • педагогічні ради;

  • методичні об`єднання кафедр;

  • ділові ігри;

  • тренінги.


Тематика: виступів на педрадах:

1. Поради викладачеві, щодо розвитку творчих здібностей обдарованих учнів.

2. Типи обдарованих учнів.

3. Показники творчої обдарованості учнів.

4. Учень як особистість.


Тематика виступів на методичних об`єднаннях кафедр;

1. Інтелектуальна обдарованість

2. Обдарованість у сфері академічних досягнень.

3.Творча обдарованість.

4. Обдарованість у сфері спілкування


12. Участь в інноваційних освітніх проектах (рік, назва):

2009 рік. Проект «Школа – територія прав людини» в рамках національної освітньої програми «Розуміємо права людини»

13. Кількість комп’ютерів на одного учня 1-11 кл., які використовуються під час навчального процесу ( крім адміністрації, бібліотеки): 25 учнів на 1 ПК

14. Кількість вчителів, які володіють інформаційними технологіями та отримали сертифікати за різними програмами: 100%

15. Наявність програмного забезпечення:

- ліцензованого: відсутнє

- чи є власні розробки програмного забезпечення, які використовуються:

- в навчально-виховному процесі (вказати які): презентації

- в адміністративно-господарській діяльності (вказати які): банк даних.

16. Чи забезпечено поглиблене, інтенсивне вивчення профільних предметів у гімназіях, ліцеях, спеціалізованих школах, відповідно до заявленого статусу:




Перелік предметів, які вивчаються поглиблено, вказати з якого класу

Кількість учнів, які вивчають даний предмет поглиблено

Кількість учнів-призерів всіх рівнів олімпіад/МАН

% призерів від загальної кількості учнів

2009/10

Англ.. мова з 1 кл.

439

0/2

0/0,4




Інформатика з 10 кл.

51

0/1

0/1,9

2010/11

Англ.. мова з 1 кл.

438

0/0

0/0




Інформатика 10 кл.

23

2/1

8,6/4,3

2011/12

Англ.. мова з 1 кл.

447

2/1

0,4/0,2




Інформатика з 10 кл.

58

1/3

1,7/5,1


17. Вказати напрями допрофільної підготовки в 5-9 кл. та профілі в 10-11кл.

Напрями допрофільної підготовки в 5-9 класах:

- поглиблене вивчення англійської мови;

- інформатико-математичний;

- технологічний.

Профілі в 10-11 класах:

- інформаційно-технологічний (2009-2010 н.р, 2010-2011 н.р, 2011-2012 н.р);

- іноземної філології (2010-2011 н.р, 2011-2012 н.р);

- робітничі професії (оператор комп’ютерного набору та секретар керівника; 2009-2010 н.р).

18. -

19. Чи проводиться літня наукова практика, якщо так, надати коротку інформацію (не проводиться).

20. Участь у конкурсах для здібних та обдарованих дітей на всеукраїнському, міжнародному рівнях (вказати лише І-ІІІ місця)

Дата та місце проведення

Назва конкурсу

Призове місце

м.Київ 2010р.

Всеукраїнський конкурс наукових досліджень і творчих робіт

2 місце, Черкаська Вікторія, 9-Б клас, учитель Кінаш А.В







Всього:1


P.S. Результати олімпіад та МАН уже опрацьовані.


Директор ПСШ №5 Т.М.Жага

Вик. Ладута Н.А.

7-25-18

Похожие:

Україна виконавчий комітет полтавської міської ради полтавська спеціалізована школа І ііі ступенів №5 iconМ іський методичний кабінет Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2 Кіровської міської ради Донецької області
Заступник директора з нр загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2 Кіровської міської ради Донецької області
Україна виконавчий комітет полтавської міської ради полтавська спеціалізована школа І ііі ступенів №5 iconБіомаса як паливна сировина біогазових установок роботу виконала
Автор: Гайдабура Альона Сергіївна, учениця 10-го класу Краснознаменської школи І-ІІІ ступенів Гадяцької районної ради Полтавської...
Україна виконавчий комітет полтавської міської ради полтавська спеціалізована школа І ііі ступенів №5 iconДельфінарії на території України як один із засобів формування екологічної культури Виконала
Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №104 Харківської міської ради Харківської області
Україна виконавчий комітет полтавської міської ради полтавська спеціалізована школа І ііі ступенів №5 iconВ. В. Решітько Застосування нестандартних форм
Застосування нестандартних форм та методів діяльності на уроках зарубіжної літератури – Липова Долина: Липоводолинська спеціалізована...
Україна виконавчий комітет полтавської міської ради полтавська спеціалізована школа І ііі ступенів №5 iconУкраїна під час другої світової війни (1939-1945 рр.)
Луганська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Мар’їнський район Донецької області
Україна виконавчий комітет полтавської міської ради полтавська спеціалізована школа І ііі ступенів №5 iconЗвіт про діяльність виконавчих органів міської ради за 2011 рік
Свідомий того, що результати діяльності виконавчих органів міської ради визначаються ефективністю роботи мене як міського голови,...
Україна виконавчий комітет полтавської міської ради полтавська спеціалізована школа І ііі ступенів №5 iconУкраїна харківська міська рада харківської області виконавчий комітет департамент з гуманітарних питань управління освіти
Управлінням освіти районних у м. Харкові рад, керівникам загальноосвітніх навчальних закладів
Україна виконавчий комітет полтавської міської ради полтавська спеціалізована школа І ііі ступенів №5 iconЗгідно рішення сесії Новоград-Волинської міської ради (квітень 2003 року) Новоград-Волинську спеціалізовану загальноосвітню школу І-ІІІ ступенів №11 з
В колегіальних класах Новоград-Волинського колегіуму навчається 50 колегіантів (на початок навчального року 51), з них в 10А (філологічний...
Україна виконавчий комітет полтавської міської ради полтавська спеціалізована школа І ііі ступенів №5 iconЩорічний всеукраїнський конкурс «кращий державний службовець» Творча робота учасниці ІІІ туру щорічного Всеукраїнського
Головного управління з питань взаємодії з засобами масової інформації та зв’язків з громадськістю виконавчого органу Київської міської...
Україна виконавчий комітет полтавської міської ради полтавська спеціалізована школа І ііі ступенів №5 iconУкраїна харківська міська рада харківської області виконавчий комітет
Державного стандарту початкової загальної освіти та Державного стандарту базової І повної загальної середньої освіти
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница