Ов ооп




НазваниеОв ооп
страница7/17
Дата02.11.2012
Размер2.23 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   17
Раздел 3

Учебный план начального общего образования

МОУ Каменниковской СОШ,

реализующей программы учебно-методического комплекта

«Начальная школа XXI века»


Пояснительная записка

Учебный (образовательный) план образовательного учреждения является важным нормативным документом.

Учебный план начальной школы составлен на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерного базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 393 от 06.10.2009 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» и с учетом особенности и специфики Основной образовательной программы начального общего образования, в основе которой лежит образовательная модель «Начальная школа XXI века».

Учебный план определяет:  

  • перечень предметных областей: филологию, математику и информатику, обществознание и естествознание; основы духовно-нравственной культуры народов России; искусство; технологию и физическую культуру;

  • перечень учебных курсов;

  • направления внеучебной образовательной деятельности и формы её организации;

  • индивидуальные и групповые внеурочные занятия обучающихся до 10% объема времени, отведенного на предметные области: ……;

  • недельное распределение учебного времени, отводимого на освоение содержания образования по учебным предметам;

  • обязательный и максимальный объем недельной нагрузки обучающихся;


Учебный план состоит из трёх частей: обязательной части, части, формируемой участниками образовательного процесса, внеурочной деятельности.

1. Обязательная часть учебного плана определяет состав обязательных учебных предметов для реализации в образовательном учреждении, имеющем государственную аккредитацию и реализующем основную образовательную программу начального общего образования.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

- формирование гражданской идентичности школьников,

- приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям,

- готовность к продолжению образования в основной школе,

- формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях,

- личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.


Основные задачи реализации содержания обязательных учебных предметов


Предметные области

Предметы

Основные задачи реализации содержания

Филология

Русский язык

Литературное чтение

Иностранный язык

Формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания. Развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности

Математика и информатика

Математика

Развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения, обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности

Обществознание и естествознание

Окружающий мир

Формирование уважительного отношения к семье, селу, городу, региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, её современной жизни. Осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нём. Формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.

Основы религиозных культур и светской этики




Воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию. Формирование первоначальных представлений о светской этике, об отечественных традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России

Искусство

Музыка

Изобразительное искусство

Развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру

Технология

Технология

Формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление поисково-аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности

Физическая культура

Физическая культура

Укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному обучению, формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры. Формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни.


2. Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся.

В 1 классах в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями эта часть отсутствует в пределах максимально допустимой нагрузки учащихся. Время, отводимое на данную часть во 2-4 классах, предполагается использовать на увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных предметов обязательной части; на введение учебных курсов, обеспечивающих различные интересы обучающихся.

3. Внеурочная деятельность. Организация занятий по этому разделу является неотъемлемой частью образовательного учреждения. В соответствие с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организуется по пяти направлениям развития личности: духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное, что способствуют формированию основных интегративных базовых качеств формирующейся личности и отражают запросы обучающихся и их родителей. Данная деятельность предполагает организацию занятий обучающихся начальной школы в соответствии с возрастными и психофизиологическими особенностями детей младшего школьного возраста.

Время, отведённое на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но учитывается при определении объёмов финансирования, направляемых на реализацию ООП НОО.

Для начальной ступени общего образования представлены три варианта базисного учебного плана. МОУ Каменниковская средняя школа организует работу по первому варианту – для образовательных учреждений, в которых обучение ведется на русском языке.

Продолжительность учебного года:

1 классы – 33 учебные недели

2 – 4 классы – 34 учебные недели

Продолжительность рабочей недели:

1 классы – 5 дней

2 – 4 классы – 6 дней

Продолжительность урока в начальной школе:

1 класс – 35 минут

2 – 4 классы – 45 минут (по решению ОУ)

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для обучающихся 1 класса устанавливаются дополнительные каникулы в феврале.


Примерный учебный план начального общего образования

Вариант 1


Предметные области

Учебные предметы

Классы







1

2

3

4

Всего

Филология

Русский язык

5

5

5

5

20

Литературное чтение

4

4

4

4

16

Иностранный язык

-

2

2

2

6

Математика и информатика

Математика

Информатика

4

4

1

4

1

4

1

16

3

Обществознание и естествознание

Окружающий мир

2

2

2

2

8

Основы духовно-нравственной культуры народов России

Основы религиозных культур и светской этики










0/1

0,5

Искусство

Музыка

1

1

1

1

4

Изобразительное искусство

1

1

1

1

4

Технология

Технология

1

1

1

1

4

Физическая культура

Физическая культура

3

3

3

3

12

Итого

21

24

24

24,5

93,5

Часть, формируемая участниками образовательного процесса

-

2

2

1,5

5,5

Максимально допустимая нагрузка


21


26


26


26


99

Внеурочная деятельность


10


10


10


10


40

Всего к финансированию

31

36

36

36

139

Перечень учебников и учебных пособий, обеспечивающих реализацию учебного плана для образовательных учреждений, работающих по УМК “Начальная школа XXI века»

Для учащихся:

1. Учебники и рабочие тетради:

- Журова Л.Е., Евдокимова А.О. Букварь. Учебник, часть 1,2

- Журова Л.Е. Разрезной дидактический материал к учебнику "Букварь"

- Безруких М.М. Прописи. Рабочая тетрадь №1, 2, 3

- Кузнецова М.И. Я учусь писать и читать. Рабочая тетрадь

- Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И. Русский язык. Учебник

- Иванов С.В. Русский язык. Рабочая тетрадь № 1, 2

- Ефросинина Л.А. Литературное чтение. Учебник

- Ефросинина Л.А. Литературное чтение. Рабочая тетрадь

- Ефросинина Л.А. Литературное чтение. Учебная хрестоматия.

- Ефросинина Л.А. Уроки слушания. Рабочая тетрадь к учебной хрестоматии

- Ефросинина Л.А. Книгочей. Словарь-справочник по литературному чтению

- Ефросинина Л.А. Литературное чтение в начальной школе. Контрольные работы, тесты, диктанты.

- Рудницкая В.Н., Кочурова Е.Э., Рыдзе О.А. Математика. Учебник, часть 1, 2

- Кочурова Е.Э. Математика. Рабочая тетрадь №1, 2, 3

- Кочурова Е.Э. Я учусь считать. Рабочая тетрадь.

- Рудницкая В.Н. Математика. Дидактические материалы №1, 2

- Рудницкая В.Н. Математика в начальной школе: проверочные и контрольные работы.

- Виноградова Н.Ф. Окружающий мир. Учебник, часть 1, 2

- Виноградова Н.Ф. Окружающий мир. Рабочая тетрадь.

- Лихолат Т.В. Наблюдаем и трудимся. Рабочая тетрадь


Для учителя:

- Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И. Русский язык. Комментарии к урокам

- Ефросинина Л.А. Литературное чтение. Уроки слушания. Методическое пособие.

- Рудницкая В.Н. Математика. Методика обучения

- Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В. Математика. Устные вычисления. Методическое пособие

Учебный план

МОУ Каменниковской средней общеобразовательной школы

на 2011-2012 учебный год

1 класс

(пятидневная учебная неделя)

составлен на основе БУП 2009 года


Предметные области

Учебные предметы

Количество часов в неделю




Обязательная часть




Филология

Русский язык

5

Литературное чтение

4

Математика и информатика

Математика

4

Обществознание и естествознание

Окружающий мир

2

Искусство

Музыка

1

Изобразительное искусство

1

Технология

Технология

1

Физическая культура

Физическая культура

3

Итого




21

Часть, формируемая участниками образовательного процесса




-

Максимально допустимая недельная нагрузка




21



Учебный план внеурочной деятельности

Каменниковской средней общеобразовательной школы

Основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением также и через внеурочную деятельность.

Таблица. Основные направления внеурочной деятельности.

Основные направления внеурочной деятельности

Виды внеурочной деятельности

Формы организации-

клубная деятельность, кружок

Класс

1

2

3

4

Общеинтеллектуальное

- общеинтеллектуальная,

- познавательная,

- исследовательская

клуб «Почемучки»,

клуб «Книголюб»,

клуб «Истоки»,

ШИК «Умники и умницы»:

«Интеллектуальный марафон»

«Экологический марафон»

1

1

-


0,5

0,5

1

1

-


0,5

0,5

1

-

1


0,5

0,5

1

-

1


0,5

0,5

3

3

3

3

Духовно-нравственное

- духовно-нравственная,

-художественно-эстетическая,

- гражданско- правовая,

- военно- патриотическая,

-краеведческая

Программа «Моё Отечество»

Программа «Я – гражданин»

«Школа этикета»:

«Этическая грамматика»

«Программа по культуре жизнедеятельности человека»

1

-


1

-

1

-


1

-

-

1


-

1

-

1


-

1

2

2

2

2

Общекультурное

-проблемно-ценностное общение,

-культурно-досуговая

-игровая

«Шаги к себе»

«Программы культурного досуга»


1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

2

2

Спортивно-оздоровительное

- спортивно-

оздоровительная

- туристическая,

- профилактика

безопасного

поведения

«Тридцать уроков здоровья для первоклассников»

«Дорога к здоровью»

«Правилам дорожного движения – почёт и уважение»

1


-

1

-


1

1


-


1

1

-


1

1

2

2

2

2

Социальное

- экологическая,

- социально-

преобразующая,

- общественно- значимая

- трудовая

«Календарь событий»

1

1

1

1

Всего часов на организацию внеурочной деятельности

10

10

10

10


Характеристика основных направлений внеурочной деятельности.

Внеурочная деятельность организуется через реализацию программ деятельности воспитательных центров. В программы деятельности воспитательных центров (ВЦ) включены основные виды деятельности, способствующие всестороннему развитию личности.





гражданско-патриотический центр

нравственно- эстетический центр

центр

интеллектуального развития

экологический

центр

спортивно-оздоровительный

центр

социальный

центр

детских

инициатив

центр

«Общение

с плюсом»



Виды деятельности

- гражданско-

правовая,

- военно-

патриотическая, - краеведческая

-духовно-нравственная,

-художественно-эстетическая,

-культурно-досуговая

-творческая деятельность


- обще-

интеллектуальная,

- познавательная,

- исследовательская

- экологическая,

- краеведческая,

- исследовательско-проектная

- спортивно-

оздоровительная

- туристическая,

- профилактика

безопасного

поведения



-социальная,

- трудовая,

- социально-

реобразующая,

- общественно-

значимая


-проблемно-ценностное общение,

-досугово-развлека-

тельная,

-игровая


Внутренние тематические объединения

- клуб «Маленький гражданин»

- клуб «Патриот»

Клуб «Поиск»


-драмкружок

-"Школа этикета",

-«Мастерская поделок»

- студии хорового и сольного пения

- ИЗО-студия

- танцевальный

кружок

-Клуб «Почемучек»

-Кружок «Белая

ладья»

-Клуб «Книголюб»

-Клуб «Истоки»

-Школа интеллектуальных игр (ШИК) «Умники и умницы»


-Клубы «Юный эколог», «Цветовод», «Наши любимые животные»,

-«Зелёный патруль»,

-«Школа добрых волшебников»

- Спортивные

секция

- клуб «Туристёнок»

- клуб «Здоровье»

- отряд «Юные

спасатели»


-Клуб «Добрых

сердец»

-Пресс-центр

-Клуб «Игра»

-«Школа ремёсел»


-Школьный кинотеатр

-Клуб «Дружба»

-Клуб «Настроение»


курсивом выделены перспективные объединения

Программы деятельности ВЦ реализуются через такие формы, как: клубные и кружковые занятия, экскурсии, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики. В школе сконструирован свой набор занятий внеурочной деятельности.

Общеинтеллектуальное. Это направление представлено деятельностью центра интеллектуального развития. В рамках ВЦ действуют клубы: «Почемучки», «Книголюб», «Истоки», Школа интеллектуальных игр (ШИК) «Умники и умницы». Клуб «Почемучки» организует занятия по предметным областям: математика и информатика, филология, обществознание и естествознание, искусство, физическая культура, технология. Занятия проводятся в форме клубных занятий, игр, путешествий, мини-проектов.

Занятия в клубе «Книголюб», направлены на расширение читательского пространства и обогащение опыта школьника-читателя. Учащиеся практически знакомятся с разными типами книг, учатся находить нужную информацию в справочниках, словарях, энциклопедиях. Одним из компонентов содержания деятельности клубного занятия является практическое знакомство с библиотеками, их видами и функциями. Дети учатся пользоваться каталогом, свободным библиотечным фондом, выполнять роль «библиотекаря»: обслуживать читателя-одноклассника, заполнять каталожную карточку, писать отзывы и аннотации на прочитанные книги.

Через деятельность клуба «Истоки» организуется проектная и исследовательская деятельность по всем направлениям внеурочной деятельности: духовно-нравственному, гражданско-патриотическому, эколого-краеведческому направлению в рамках организации мини-проектов и исследовательских работ.

Деятельность ШИК «Умники и умницы» интегрируется с деятельностью клуба «Почемучки» и проводит мероприятии по программе «Интеллектуальный марафон» и «Экологический марафон».

Духовно-нравственное. Это направление представлено деятельностью гражданско-патриотического и нравственно-эстетического центров. В рамках ВЦ это деятельность клуба «Патриот» и «Школы этикета».

Клуб «Патриот» в рамках программы «Моё Отечество» раскрывает перед младшими школьниками яркий спектр народной культуры, рождает эмоциональные реакции, чувство удивления и восторга красотой русского народного искусства в разных его проявлениях. Дети принимают участие в подготовке и проведении народных календарных праздников, знакомятся с народными святынями и духовным наследием русского народа, изучают национальные традиции и ремесла русского народа. Программа по гражданско-правовому воспитанию «Я -гражданин» для учащихся 3-4 классов, является продолжением программы «Моё Отечество» и ставит заду формирования ценностного и гражданского отношения учащихся к себе, к своей семье, к искусству, к школе, к Отечеству, к планет Земля.

«Школа этикета» организует занятия для учащихся 1-2 классов по программе «Этическая грамматика» (автор А.И.Шемшурина), а для 3-4 классов реализуется «Программа по культуре жизнедеятельности человека». Данные программы представляют систему занятий практической направленности, расширяющих представления детей о добре, нравственных правилах взаимоотношений в человеческом обществе. В процессе обсуждения различных жизненных ситуаций, игр, драматизации литературных произведений этического содержания у младших школьников развиваются умения строить взаимоотношения с другими людьми, проявлять заботу, оказывать помощь, сочувствовать и сопереживать; осознанно подходить к анализу и оценке поступков и поведения.

Общекультурное. Это направление является ведущим в деятельности ВЦ «Общение с плюсом». Программа «Шаги к себе» помогает ребятам лучше узнать свои способности и развить культуру общения. Клуб «Настроение», реализуя программы культурного досуга, помогает младшим школьникам научиться организовывать своё свободное время с пользой и интересно.

Спортивно-оздоровительное. Это направление деятельности клуба «Здоровье». Клубная деятельность состоит в организации теоретической подготовку по основам здорового образа жизни и предполагает практическую деятельность детей в рамках спортивно-массовых мероприятий, соревнований, занятий спортивно-туристической секции. Для учащихся 1 классов проводятся мероприятий согласно программе «Тридцать уроков здоровья для первоклассников» (автор Обухова Л.А., Лемяскина Н.А.), для учащихся 2-4 классов по программе «Дорога к здоровью» (автор Гаркуша Н.С.). Дополнением к данным программам являются программы «Правилам дорожного движения – почёт и уважение». Эти программы обеспечивают расширение знаний о здоровье как главной ценности человека, о необходимости соблюдать основные правила безопасности и охраны здоровья. Дети осознают важность здорового образа жизни, активного отдыха и правильного двигательного режима. Эта задача осуществляется в процессе практической деятельности младших школьников на игровой площадке, моделирования жизненных ситуаций, театрализованных и ролевых игр.

Социальное. Это направление внеурочной деятельности включает социально- преобразующую, общественно- значимую и трудовую деятельность. Социальный центр детских инициатив организует и сопровождает активно-созидательные, событийно ориентированные демократически организованные нравственные, культурные, гражданско-патриотические, трудовые и экологические акты. «Школа добрых волшебников», «Клуб добрых сердец» организуют такую деятельность в рамках «Календаря событий».


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   17

Похожие:

Ов ооп icon081100 «Государственное и муниципальное управление» (код ооп) (наименование ооп) № п/п

Ов ооп iconМетодические рекомендации по разработке основной образовательной программы (ооп)
Некоторые основные права и обязанности участников реализации ооп ноо с. 4-5
Ов ооп icon«Философские проблемы естествознания»
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп), в модульной структуре ооп
Ов ооп iconПрограммам дисциплин (модулей) Общенаучный цикл
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп), в модульной структуре ооп
Ов ооп iconПрограммам дисциплин (модулей) гуманитарный, социальный, экономический цикл
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп), в модульной структуре ооп
Ов ооп iconПротокол № Приказ №53 от 30. 03. 2012г
Оу несёт ответственность за выполнение ооп перед родителями (законными представителями), учащимися и учредителем. Ежегодно директор...
Ов ооп iconОсновная образовательная программа (ооп) бакалавриата реализуется Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Сибирский государственный индустриальный университет»
Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата по направлению подготовки 270800 – Строительство
Ов ооп iconОсновная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуется Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Сибирский государственный индустриальный университет»
...
Ов ооп iconОсновная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуется Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Сибирский государственный индустриальный университет»
...
Ов ооп iconОсновная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуется Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Сибирский государственный индустриальный университет»
...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница