Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 270800 «строительство»




НазваниеОсновная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 270800 «строительство»
страница8/9
Дата04.09.2012
Размер2.25 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Директор ИСИ СФУ

_____________/Инжутов И. С./

«_____» _____________2011 г.


Программа производственной практики


2-я производственная .


Направление подготовки 270800 Строительство


Профиль подготовки 270800.62.06 Водоснабжение и водоотведение .


Квалификация (степень) выпускника Бакалавр .


Красноярск

2011

1. Цели производственной практики


Целью второй производственной практики является закрепление полученных по специальности знаний и приобретение студентами навыков работы в реальных условиях рыночной экономики.


2. Задачи производственной практики


Задачами производственной практики являются

- изучение организационной структуры предприятия – базы практики;

- анализ использования на производстве новых технологий, материалов и оборудования;

- изучение организации реализации продукции, услуг предприятия и его снабжения материалами, сырьем и энергией;

- ознакомление со структурой затрат на производство продукции и услуг, а также со способами финансирования данного предприятия;

- изучение организации менеджмента и маркетинга, а также методов организации охраны труда и техники безопасности.


3. Место производственной практики в структуре ООП бакалавриата


Лаборатории кафедры «Инженерные системы зданий и сооружений» Инженерно-строительного института, лаборатории физико-химических методов СФУ, библиотека СФУ, центр коллективного пользования (ЦКП) СФУ.


4. Формы проведения производственной практики


Вторая производственная.


5. Место и время проведения производственной практики


- ОАО «Ачинский нефтеперерабатывающий завод» Восточной нефтяной компании, Большеулуйский район, промзона НПЗ;

- ООО «КрасКом»;

- ООО «КрасИнКо»;

- ООО «Коммунальные технологии и строительство»

- ООО «Экопроект».

С 29 июня 2010г. По 26 июля 2010г.


6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики

а) общекультурные компетенции (ОК):

  • владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

  • умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

  • готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

  • способность находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4);

  • умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

  • стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

  • умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

  • осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

  • использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

  • способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);

  • готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявление уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность нести ответственность за поддержание партнёрских, доверительных отношений (ОК-11);

  • владение одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-12);

  • владение средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-13).

б) профессиональные компетенции (ПК):

общепрофессионалъные:

  • использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ГТК-1);

  • способность выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь их для решения соответствующий физико - математический аппарат (ПК-2);

  • владение основными законами геометрического формирования, построения и взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимыми для выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений, конструкций, составления конструкторской документации и деталей (ПК-3);

  • способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ПК-4);

  • владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-5);

  • способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-6);

  • владение одним из иностранных языков на уровне профессионального общения и письменного перевода (ПК-7);

  • владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-8);

в соответствии с видами деятельности:

изыскательская и проектно-конструкторская:

  • знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест (ПК-9);

  • владение методами проведения инженерных изысканий, технологией проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных прикладных расчетных и графических программных пакетов (ПК-10);

  • способность проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-11);

производственно-технологическая и производственно-управленческая:

  • владение технологией, методами доводки и освоения технологических процессов строительного производства, производства строительных материалов, изделий и конструкций, машин и оборудования (ПК-12);

  • способность вести подготовку документации по менеджменту качества и типовыми методами контроля качества технологических процессов на производственных участках, организацию рабочих мест, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования, осуществлять контроль соблюдения технологической дисциплины и экологической безопасности (ПК-13);

  • знание организационно-правовых основ управленческой и предпринимательской деятельности, планирования работы персонала и фондов оплаты труда (ПК-14);

  • владение методами осуществления инновационных идей, организации производства и эффективного руководства работой людей, подготовки документации для создания системы менеджмента качества производственного подразделения (ПК-15);

  • способность разрабатывать оперативные планы работы первичных производственных подразделений, вести анализ затрат и результатов деятельности производственных подразделений составление технической документации, а также установленной отчетности по утвержденным формам (ПК-16);


экспериментально—исследовательская:

  • знание научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности (ПК-17);

  • владение математическим моделированием на базе стандартных пакетов автоматизации проектирования и исследований, методами постановки и проведения экспериментов по заданным методикам (ПК-18);

  • способность составлять отчеты по выполненным работам, участвовать во внедрении результатов исследований и практических разработок (ПК-19);

монтажно—наладочная и сервисно—эксплуатационная:

  • знание правила и технологии монтажа, наладки, испытания и сдачи в эксплуатацию конструкций, инженерных систем и оборудования строительных объектов, образцов продукции, выпускаемой предприятием (ПК-20);

  • владение методами опытной проверки оборудования и средств технологического обеспечения (ПК-21);

  • владение методами оценки технического состояния и остаточного ресурса строительных объектов, оборудования (ПК-22);

  • способность организовать профилактические осмотры и текущий ремонт, приемку и освоение вводимого оборудования, составлять заявки на оборудование и запасные части, готовить техническую документацию и инструкции по эксплуатации ремонту оборудования (ПК-23).



7. Структура и содержание производственной практики

Общая трудоемкость производственной практики составляет 6 зачетных единиц 216 часов.





п/п

Разделы (этапы)

практики

Виды производственной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость

(в часах)

Формы текущего

контроля

1

Организационное собрание

0,25 (9)

Оформление приказа, принимающей организации

2

Инструктаж по технике безопасности

0,75 (27)

Зачет по ТБ

3

Производственная практика (экспериментальный, исследовательский этап)

3,5 (126)

Отчет

4

Обработка и анализ полученной информации (подготовка отчета)

1,5 (54)

Зачет по итогам практики



8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике


Методические указания по работе на установках по водоподготовке и очистке сточной воды и обработке осадка, методические рекомендации по выполнению исследований с применением современных методов анализа подготовке воды и очистке сточных вод и обработки осадка, материалы по проведению планирования эксперимента, обработки и оптимизации полученных данных, инструкции по эксплуатации жилищно-коммунального комплекса и систем водоснабжения и водоотведения промышленных предприятий.


9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике


Методические указания к учебной (ознакомительной), двум производственным практикам.


10. Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной практики)


Составление и защита отчета, зачет.


Вопросы на зачет


Насосные станции

1. Место расположения насосной станции.

2. Бассейн или район, стоки которых поступают па насосную стан-цию.

3. Санитарный разрыв от жилой застройки да насосной станции.

4. Производительность насосной станции в м3/сут. в настоящее время и проектная.

5. Год пуска насосной станин в эксплуатацию.

6. Куда перекачивается сточная жидкость насосной станцией (коллектор, система, в другую насосную станцию, сеть и т.д.)?

7 Диаметр, длина и количество ниток напорных трубопроводов.

8 Переключение напорных трубопроводов на насосной станции (гребенка).

9 Решение и форма насосной станции в плане.

10. Прозоры в решетках, количество решеток с ручной или механической очисткой (механические грабли). Съем, транспортировка, дробление и ликвидация снимаемых с решеток отбросов. Сортировка отбросов ручная или механизированная

11 Приемный резервуар, его объем. На какое время притока сточных вод рассчитан его объем по максимальному притоку? Как производится промывка и чистка резервуара?

12. Количество установленных насосов, в том числе рабочих и резерв-ных. Марка насосов и моторов модность мотора, количество оборотов, производительность насосов в л/сек, создаваемый манометрический напор в м.

13. Наличие аварийного выпуска, куда производится сброс сточной жидкости при аварии или ремонте насосов, диаметр трубы аварийного сброса. Как часто пользуются аварийным сбросом.

14. Количество обслуживающего персонала. Себестоимость перекачки 1,0 м3 сточных вал

15. Как происходит учет перекачиваемой сточной жидкости?

16. Какие недостатки были выявлены при эксплуатации насосной станции в проекте и в строительстве? Пожелания эксплуатационников в части ликвидации и не повторения имеющихся недостатков.

17. Как осуществляется автоматизация пуска насосов и отдельных механизмов насосной станции?

18. Схематический план насосной станции с указанием оборудования трубопроводов и стрелками движения сточной жидкости от приемного резервуара до выходных напорных трубопроводов.


Станции аэрации

1. Наименование станции аэрации.

2. Место расположения станции аэрации.

3. Производительность станции аэрации в м3/сут настоящее время и по проекту.

4. С каких районов поступают сточные воды на станцию аэра-ции?

5. Характер поступающих сточных вод (хоз.-бытовые, отработанные загрязненные сточные воды).

6. Концентрация поступающих сточных вод по БПК и по взвешенным веществам.


Цех механической очистки

1. Приемная камера.

2. Здание решеток, тип решеток с механическими граблями, ликвидация отбросов, снимаемых с решеток. Мощность электродвигателя механических грабель.

3. Тип песколовок, удаление песка из песколовок.

4. Преаэраторы, интенсивность аэрации, время аэрации.

5. Измерение расходов поступающей сточной жидкости.

6. Первичные отстойники, тип отстойников, диаметр отстойников, их количество. Время отстоя по максимальному и среднему притоку. Удаление осадка из отстойников. Механическое оборудование отстойника.

7. Снижение БПК и взвешенных веществ при первичном отстаивании.

8. Место расположения песковых площадок и нагрузка на м2.

9. Как производится опорожнение отстойников в случае ремонта?
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 270800 «строительство» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 270800 «строительство»
Основная образовательная программа высшего профессионального образования (бакалавриата), реализуемая Сибирским федеральным университетом...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 270800 «строительство» iconПрограмма высшего профессионального образования направление подготовки 270800 «Строительство»
Основная образовательная программа высшего профессионального образования (бакалавриата), реализуемая университетом по направлению...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 270800 «строительство» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 270800 Строительство (Указывается код и направление подготовки) Профиль подготовки 270800. 62. 00. 19 «Проектирование зданий и сооружений»
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 270800 «строительство» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 270800 «строительство»
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 270800 «строительство» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 270800. 62 «строительство»
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы) 5
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 270800 «строительство» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 270800 «строительство»
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 270800 «строительство» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 270800. 62 «строительство»
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы) 5
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 270800 «строительство» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 270800 «Строительство»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 270800 «строительство» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 270800. 68 «Строительство»
Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 270800 «строительство» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 270800 «Строительство»
Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница