Решение заседания кафедры протокол рабочая программа модуля / дисциплины в1 «Стратегическое искусство как основной ресурс развития социальных систем»




Скачать 325.63 Kb.
НазваниеРешение заседания кафедры протокол рабочая программа модуля / дисциплины в1 «Стратегическое искусство как основной ресурс развития социальных систем»
страница2/2
Дата29.10.2012
Размер325.63 Kb.
ТипРешение
1   2

Основные понятия


Стратегическое управление и планирование; целеполагание; стратегия; стратагема; внешнее и внутреннее окружение; альянсы; диагностика системы; человеческий потенциал; предпринимательские стратегии; конкурентные стратегии; системное преобразование; методы стратегического управления; инструменты, процедуры и социальные технологии, обеспечивающие эффективность стратегического управления.


4. Темы курсовых работ

  1. Понятие миссии организации и факторы, влияющие на выработку миссии.

  2. Чем обеспечивается непротиворечивость целей организации

  3. Классификация стратегий, их основные характеристики.

  4. Какой инструментарий применяется в стратегическом управлении для обоснования стратегического выбора: перечень и основные возможности и ограничения

  5. Какие факторы влияют на реализацию стратегии

  6. Как преодолевается «сопротивление людей», втянутых в организационные изменения

  7. Мониторинг стратегической ситуации: принципы; инструменты.

  8. Как проводится оценка эффективности стратегий

  9. Ключевые компетенции стратега

  10. Анализ текущего стратегического профиля компании (на основе вторичных данных)

  11. Анализ инновационного потенциала организации (на примере реальной организации)

  12. Анализ организационной культуры как элемента внутренней среды организации.

  13. Стратегическая инициатива: искусство или рациональный выбор.

  14. Разработка стратегического плана: принципы; алгоритм; ключевые проблемы.

  15. Ключевые факторы успеха в стратегическом управлении: анализ конкретной ситуации

  16. Успешные стратегии российских компаний (университетов; научных организаций (анализ вторичных данных))

  17. Что знают и что думают российские бизнесмены о стратегическом управлении (экспертный опрос)



5. Тематика выпускных квалификационных работ


Не предусмотрено в учебном плане


6. Учебно-методическое и информационное обеспечение

модуля/ дисциплины

«Стратегическое искусство как основной ресурс развития социальных систем»

6.1. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Основная:

  1. Долгоруков А.М. Стратегическое планирование и программирование деятельности в бизнесе. М.: 1С-Паблишинг, 2006

  2. Труды Методологических семинаров Школы Социального Дизайна. Выпуск 3. Инструменты стратегического развития организаций./ Под ред. А.М. Долгорукова, 2008.


Дополнительная:


  1. Ансофф И. Стратегический менеджмент. СПб.: Питер, 2009

  2. Долгоруков А.М. Стратегическое искусство: целеполагание в бизнесе, разработка стратагем, воплощение замысла в жизнь. М.: 1С-Паблишинг, 2005

  3. Друкер П. Практика менеджмента. М.: Вильямс, 2007

  4. Зенгер Фон Х.. Стратагемы. О китайском искусстве жить и выживать. М.: Эксмо, 2004.

  5. Минцберг Г., Альстрэнд Б., Лэмпел Дж.. Школы стратегий. Стратегическое сафари: экскурсия по дебрям стратегий менеджмента./ Пер. с англ. – С-Пб.: Издательство "Питер", 2006

  6. Пригожин И., Стенгерс И.. Порядок из хаоса: Новый диалог с природой. - М.: УРСС, 2008

  7. Сенге П. Пятая дисциплина: искусство и практика обучающейся организации. М.: Олимп-бизнес, 2009

  8. Стрикленд III А.Д. Томпсон-мл. А. Стратегический менеджмент: Концепции и ситуации для анализа. М.: Вильямс, 2009


7. Материально-техническое обеспечение ОМ/УД


Освоение дисциплины «Стратегическое искусство как основной ресурс развития социальных систем» обеспечивается свободным доступом каждого студента к библиотечным фондам института и следующими средствами:


  1. Учебно-методическим комплексом и рекомендациям по дисциплине;

  2. Наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами по темам курса;

  3. Базовыми учебниками, практикумами, и другие учебными пособиями по дисциплине;

  4. Государственное требование к минимуму содержания и уровню подготовки по специальностям высшего профессионального образования. Стандарт по специальности 040100 « Социология»

  5. Библиотека по периодической печати МГГУ www.ebiblioteka.ru; подписка на ведущие федеральные и региональные издания.

  6. Поведение проверочного тестирования с использованием Интернет технологий.

  7. Использование интернет технологий для проведения лекций.

  8. http://www.ubook.ru/# Полный каталог Университетская книга

  9. http://slushai-knigi.ru/ АУДИ книги

  10. http://www.lib.ua-ru.net/ Электронная библиотека

  11. http://ru.wikipedia.org ВИКИПЕДИЯ Сводная энциклопедия

  12. http://orel.rsl.ru/ Открытая русская электронная библиотека.

  13. http://elibrary.rsl.ru/ электронная библиотека.

  14. Электронная библиотека "Е-книга"(ekniga.com.ua)




  1. Дидактический материал:

- лекционные материалы (конспекты лекций и/ или презентации);

- БКУЗ, в который входят:

- рабочие тетради;

- материал к практическим занятиям и семинарам (с обязательным указанием рекомендуемой литературы, методические рекомендации по проведению);

- контрольные работы;

- задания для текущего и итогового контроля (с обязательным указанием критериев допуска к экзамену и зачету, критериев оценки)

- решение тестов и т.д.

Критерии оценки по курсу


(к экзамену и зачету)


  1. Выполнить контрольную работу по теме указанной преподавателем.

  2. Выполнить контрольную работу по всему курсу дисциплины.

  3. Решить все тесты по дисциплине и получить по ним положительные оценки.

  4. Оценка на экзамене – неудовлетворительно, удовлетворительно, хорошо, отлично. Критерии оценки устанавливаются профессорско - преподавательским составом на заседании кафедры и объявляются студентам.

  5. Критерии по выставлению выше указанных экзаменационных оценок:

  • Оценка «отлично» выставляется студенту, обнаружившего всестороннее, систематическое и глубокое знание программного (учебного) материала, выполнившего все задания, предусмотренные программой, усвоившего основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой дисциплины.

Как правило, оценка «отлично» выставляется студенту, усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании и использовании программного (учебного) материала, в полном объёме владеющего знаниями по данной дисциплине.

  • Оценка «хорошо» выставляется студенту, обнаружившего полное знание программного (учебного) материала, успешно выполнившего предусмотренные в программе задания, усвоившего основную литературу, знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной в программе дисциплины.

Как правило, оценка «хорошо» выставляется студентам, показавшим системный характер знаний по дисциплине, и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебы и профессиональной деятельности, но допустившего несколько незначительных погрешностей в знании законов или теоретической части предмета на экзамене.

  • Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, показавшего знание основного программного (учебного) материала, в минимальном объеме, необходимой для дальнейшей работы по профессии, справившегося с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомый с основной и рекомендованной литературой.

Как правило, оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, допустившим значительные погрешности в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающим теоретическими знаниями для их устранения.

  • Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, показавшего значительные пробелы в знаниях основного программного (учебного) материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий.

Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставиться студентам, знания которых не соответствуют профессиональным требованиям, предъявляемых к социальному дизайнеру.

При проведении зачета по дисциплине критерии оценки ответов студента следующие:

  • «Зачтено» выставляется студенту, показавшего знание основного программного (учебного) материала, в минимальном объеме необходимой для дальнейшей работы по профессии, выполнившего задания, предусмотренные программой, знакомый с основной, рекомендованной литературой.

Как правило, «зачтено» выставляется студенту, допустившим не значительные погрешности в ответе на зачете и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающим теоретическими знаниями для их устранения.

«Не зачтено» выставляется студенту, показавшего значительные пробелы в знаниях основного программного (учебного) материала, допустившего принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Как правило, «не зачтено» выставляется студенту, который показал знания не соответствующие профессиональным требованиям общетеоретических и практических


Вопросы к экзамену

  1. В чем отличие стратегического управления от оперативного управления?

  2. Каковы составляющие стратегического управления и их особенности?

  3. Как проводится анализ общего внешнего окружения (макроокружения) в стратегическом управлении

  4. Что включает в себя понятие внутренней среды организации?

  5. По каким направлениям проводится анализ стратегического потенциала социальной системы

  6. Как определяется понятие миссии организации и каковы факторы, влияющие на выработку миссии.

  7. Чем обеспечивается непротиворечивость целей организации?

  8. На каком основании проводится классификация стратегий.

  9. Какой инструментарий применяется в стратегическом управлении для обоснования стратегического выбора

  10. Какие факторы влияют на реализацию стратегии

  11. Как преодолевается «сопротивление людей», втянутых в организационные изменения

  12. Как осуществляется мониторинг стратегической ситуации

  13. Как проводится оценка эффективности стратегий

  14. Сущность понятий «стратегия», «стратагема»; «стратегическое управление»

  15. Отличия стратегического управления от стратегического планирования

  16. Структура и особенности процесса стратегического управления

  17. Анализ экономических, политических и социо-культурных факторов внешней среды.

  18. Ключевые факторы успеха в стратегическом управлении

  19. Анализ текущего стратегического профиля компании (действующих стратегий).

  20. Анализ инновационного потенциала организации

  21. Анализ организационной культуры как элемента внутренней среды организации

  22. Выявление сильных и слабых сторон организации Задачи и сущность SWOT-анализа

  23. Требования к целям.

  24. Виды и характеристики предпринимательских стратегий

  25. Виды и характеристика конкурентных стратегий.

  26. Типы стратегических изменений и проблемы их осуществления

  27. Анализ и выбор организационной структуры в процессе реализации стратегии

  28. Диагностика и мониторинг стратегической ситуации: цели, сущность и методы осуществления

  29. Системы стратегического контроля в организации

  30. Организация стратегического управления в организации

  31. Система стратегических планов в организации
1   2

Похожие:

Решение заседания кафедры протокол рабочая программа модуля / дисциплины в1 «Стратегическое искусство как основной ресурс развития социальных систем» iconРешение заседания кафедры протокол рабочая программа модуля / дисциплины «Философия и методология социальных наук»
...
Решение заседания кафедры протокол рабочая программа модуля / дисциплины в1 «Стратегическое искусство как основной ресурс развития социальных систем» iconРешение заседания кафедры протокол рабочая программа модуля / дисциплины «Инвестиционный анализ и финансы для социальных дизайнеров»
...
Решение заседания кафедры протокол рабочая программа модуля / дисциплины в1 «Стратегическое искусство как основной ресурс развития социальных систем» iconРешение заседания кафедры протокол рабочая программа модуля / дисциплины в3 «Социология предпринимательства»
...
Решение заседания кафедры протокол рабочая программа модуля / дисциплины в1 «Стратегическое искусство как основной ресурс развития социальных систем» iconРешение заседания кафедры протокол рабочая программа модуля / дисциплины б3 «Социология инноваций»
...
Решение заседания кафедры протокол рабочая программа модуля / дисциплины в1 «Стратегическое искусство как основной ресурс развития социальных систем» iconРешение заседания кафедры протокол рабочая программа модуля / дисциплины «Социальный дизайн»
...
Решение заседания кафедры протокол рабочая программа модуля / дисциплины в1 «Стратегическое искусство как основной ресурс развития социальных систем» iconРешение заседания кафедры протокол рабочая программа модуля / дисциплины «Технологии общественной коммуникации»
...
Решение заседания кафедры протокол рабочая программа модуля / дисциплины в1 «Стратегическое искусство как основной ресурс развития социальных систем» iconРешение заседания кафедры протокол рабочая программа модуля / дисциплины «Герменевтика и гуманитарное познание»
...
Решение заседания кафедры протокол рабочая программа модуля / дисциплины в1 «Стратегическое искусство как основной ресурс развития социальных систем» iconРешение заседания кафедры протокол рабочая программа модуля / дисциплины «Современные духовные практики»
...
Решение заседания кафедры протокол рабочая программа модуля / дисциплины в1 «Стратегическое искусство как основной ресурс развития социальных систем» iconРешение заседания кафедры протокол рабочая программа модуля / дисциплины «Выращивание организационной культуры»
...
Решение заседания кафедры протокол рабочая программа модуля / дисциплины в1 «Стратегическое искусство как основной ресурс развития социальных систем» iconРешение заседания кафедры протокол рабочая программа модуля / дисциплины кв1 «Психология влияния»
...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница