Доклад о результатах деятельности




НазваниеДоклад о результатах деятельности
страница2/5
Дата26.10.2012
Размер0.55 Mb.
ТипДоклад
1   2   3   4   5

Взаимодействие с социумом.

МДОУ взаимодействует с Прокудской амбулаторией, МБОУДОД Детской школой искусств, МБОУ Чикской СОШ№6, Союзом Силовых Структур Родины, торговыми организациями.

Цель сотрудничества: развитие эстетических чувств детей, воспитание сознательного отношения к окружающему миру, формирование нравственных категорий дошкольников.

1. Заключен договор о сотрудничестве в области образования с кафедрой теории и методики дошкольного образования НИПКиПРО. Целью сотрудничества сторон являлось: создание программы развития ДОУ.

2. Продолжалось сотрудничество с Союзом Силовых Структур Родины:

  • разработан совместный проект СССР фонда «Антитеррор» и МОО движение «Женщины Сибири», «Воинское братство»;

  • периодически ведется переписка с кораблем ПСКР «Воровский», организован совместно мини-музей;

  • совместное с СССР чествование ветеранов ВОВ в честь дня Победы, и пограничников в честь их профессионального праздника;

  • Участие в проекте «Фарман- 2011г» на территории Новосибирской области по инициативе СССР,

3.С различными творческими коллективами города (Новосибирская филармония, театры кукол, цирк на сцене);

 Согласно плану совместной деятельности ДОУ с творческими коллективами для наших детей были организованы цирковое представление, спектакли:

  • экологическая сказка «Незнайка в Космосе»;

  • экологическая сказка «Супер - зайцы»;

  • Театрализованное представление «Зимняя земляничка»;

  • Сказка «Дюймовочка»;

  • Цирковое представление.

4.Взаимодействие со спортивным комплексом «Сокол» при проведении в ДОУ детских игр «Спорт», с целью развития общей моторики и физических качеств, укрепления здоровья, положительного взаимодействия с другими людьми.

5. Сотрудничество с Прокудским Домом культуры: участие детей ДОУ в концертных программах.

6. Взаимодействие со средствами массовой информации осуществляется в виде подготовки к печати и публикаций в журналах материалов из опыта работы педагогов. ДОУ имеет свой сайт в Интернете, информация которого регулярно обновляется.

Взаимодействие с семьей - одно из основных направлений в работе ДОУ. Оно ориентировано на установление партнерских отношений; на объединение усилий для развития и воспитания детей; на создание атмосферы взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки; на активизацию и обогащение воспитательных умений родителей; на повышение педагогической культуры родителей путем их просвещения.

В работе с семьями активно использовались традиционные и нетрадиционные формы работы:

Анкетирование;

Оформление фото – панорамы «Развиваемся вместе»;

Оформление папок – передвижек, стендов;

Выпуск рекламных листов;

Использование СМИ;

Родительские собрания, тематические часы, пятиминутки;

Консультации специалистов;

Родительские клубы «Молодые родители», «Семейная гостиная»»

Дни открытых дверей;

Оформление семейных фото – газет;

Совместные вечера отдыха, утренники, развлечения;

Творческие конкурсы и выставки;

Заполнение Книги отзывов,

Открытые занятия для родителей.

Порадовали детей и взрослых такие праздники и досуги: «День защитника Отечества», «Мамин день», «Зимняя спартакиада». Способствовали гармонизации детско – родительских отношений, заинтересованности родителей, их творческому потенциалу выставки и конкурсы:

-«Что нам осень принесла», «Природа Сибири», «Зимний букет», «Вот какая елочка выросла у нас», «Праздник Пасхи»и другие.

Приобщение родителей к здоровому образу жизни способствовало проведение таких мероприятий:

- консультации для родителей - «Здоровый образ жизни в семье», «Если Вас тревожит развитие Вашего ребенка»,

а также тематические консультации - «Возрастные особенности детей», «Профилактика простудных заболеваний», «О подготовке детей к школе», «Речевое развитие дошкольников»

и «заочные» консультации по интересующим родителей вопросам.

Для родителей детей были проведены дни открытых дверей, на которых они познакомились с условиями проведения образовательного процесса в современном дошкольном учреждении.

На праздник, посвященный 65 –ти летию Победы были приглашены родители, ветераны, гости с Союза Силовых Структур Родины, дети подарили цветы, подарки, сделанные своими руками.

Проводится работа по благоустройству территории детского сада, организуются субботники, в котором активное участие принимают родители.

 Исходя из имеющихся данных опросов и анкетирования родителей, личных бесед, различных отзывов, можно уверенно заявить, что перечень услуг, оказываемых нашим детским садом, соответствует запросам родителей и удовлетворяет в большей мере их потребности.

3.Условия осуществления воспитательно – образовательного процесса.

  Развитие ребенка зависит не только от того, как организован педагогический процесс, но и где и в каком окружении он живет. Коллектив нашего детского сада ставит перед собой задачу создать оптимально благоприятную среду для пребывания в ней ребёнка.

      В качестве основных критериев создания и совершенствования развивающей среды мы рассматриваем следующие направления:

- выполнение требований центра Госсанэпидемнадзора с целью оптимизации условий развития и эмоционального благополучия дошкольника;

- создание полноценной социальной среды развития ребёнка, условий для взаимодействия между детьми и общения с взрослыми;

- создание в групповых помещениях условий для необходимого баланса совместной и индивидуальной деятельности детей;

- оборудование и использование группового участка, позволяющее организовать разнообразные формы педагогической работы с детьми и способствующее к проявлению разных видов их активности;

- использование игрового, спортивного и другого оборудования с ориентацией на дошкольника.

 Помещения наших групп красивы, уютны и привлекательны для детей. Педагоги при организации предметно – развивающей среды помнят, что она выполняет образовательную, развивающую, воспитательную и организационную функции. Организовывалась среда в каждой возрастной группе с учетом способностей, интересов, темпа передвижения каждого ребенка.

     Во всех возрастных группах учтены условия для самостоятельного активного и целенаправленного действия детей во всех видах деятельности. Расположение предметов развивающей среды, осуществлено педагогами рационально, логично и удобно для детей, отвечает возрастным особенностям и потребностям детей, требованиям техники безопасности.

    Организация развивающей среды в различных возрастных группах имеет отличительные признаки. Во вторых младших и средних группах развернуты уголки сюжетно-ролевых игр. В старших и подготовительной группах созданы условия для организации многоплановой сюжетно- игровой деятельности дошкольников, для настольных развивающих игр, для занятий по интересам. Во всех возрастных группах созданы уголки искусства и творчества детей – это то, место, где воспитанники в свободное время рисуют, лепят, выполняют аппликационные работы; уголки природы; ручного труда; театральные зоны; книжный уголок и строительный; другие. 

     Для осуществления занятий по физическому развитию дошкольников в ДОУ функционирует физкультурный зал, спортивная площадка, спортивный городок. Физкультурный зал оснащен необходимым спортивным оборудованием, для игровой деятельности руководителем по физической культуре Сизевой Н.М. изготавливаются необходимые атрибуты, нетрадиционное оборудование. Для создания эмоционального настроения в физкультурном зале имеется фортепиано, магнитофон, декоративно оформлена стена.

        Музыкальные способности наших воспитанников мы развиваем в просторном музыкальном зале. Музыкальный зал оборудован магнитофоном, музыкальным центром, синтезатором, музыкальный руководитель проводит занятия под аккомпанемент фортепиано, аккордеона. В музыкальном зале имеются детские музыкальные инструменты, игрушки, пособия, атрибуты, развивающие дидактические игры, аудиотека. В коллекции достаточно декораций и костюмов для театрализованной деятельности.

Кабинет психолога располагает всем необходимым для психологического сопровождения образовательного процесса, развития дошкольника с учетом возрастной психологии. Для удобной работы с детьми кабинет распределен на рабочие зоны: сенсорная , развивающая (развивающие игры, игры для развития мелкой моторики), речевая (карточки, наборы картинок, детские книги, расслабляющая (музыкотерапия, арттерапия, исскуствотерапия, сказкотерапия, релаксационные паузы), рабочая – для групповых занятий, игровая (работа с водой, работа с песком, работа с бросовым материалом и конструктивная деятельность).

В кабинете учителя – логопеда проходит систематическая работа над коррекцией звукопроизношения, лексико – грамматического строя, фонематического слуха, связной речи детей дошкольного возраста. Учителем – логопедом Шахматовой Н.А разработана картотека игр по коррекции фонематических нарушений у дошкольников с ФФНР на основе дифференцированного подхода. Для кабинета приобретены дидактические игры, дидактический материал по лексическим темам. Своими силами изготовления игры «Что сначала, что потом», настольная игра «Пирамида», а также карточки для проведения артикуляционной гимнастики, «поддувашки» для выработки воздушной струи, игры способствующие развитию ручной и пальчиковой моторики.

В нашем ДОУ имеются мини – музейные комнаты: «Русская изба», «Боевой славы», «Краеведческий», «Народной игрушки», «Русских народных инструментов», «Галерея творчества: Развиваемся вместе».

В современных условиях развитие дошкольного учреждения во многом зависит от правильной организации учебно – воспитательного процесса. Задача методической службы в нашем детском саду – создать такую образовательную среду, в которой будет полностью реализован творческий потенциал всего педагогического коллектива. Работая в режиме развития, система методической службы постоянно совершенствуется. Очень важной составляющей этой работы является непрерывный процесс совершенствования профессионального мастерства педагогов. Большую информационную значимость имеет методический кабинет, в котором обеспечены следующие условия:

- доступность кабинета любому сотруднику детского сада;

- системность в размещении материала (педагог не тратит много времени на подготовку к какому-либо мероприятию;

- дифференцированность методического материала (каждому разделу свой шкаф (полка) с картотекой;

- учитываемость материала;

- эстетичность в оформлении;

- наличие разных выставок как сменных, так и постоянно действующих.

В методическом кабинете оформлены стенды: «Новинки методической литературы», « Для Вас воспитатели», «Ваш опыт» и другие.

Детский сад располагает учебно – методической литературой для реализации основной программы «Воспитание и обучение в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой по направлениям развития детей:

по развитию речи,

ознакомлению с окружающим миром,

художественной литературой,

игровой и трудовой деятельности,

формированию элементарных математических представлений,

нравственному и музыкальному воспитанию,

физическому воспитанию,

Изобразительной деятельности.

В системе взаимодействия участников педагогического процесса помогают семинары, консультации, круглые столы, семинары – практикумы и другое, проводимые старшим воспитателем Уфимцевой В.А.

Для обеспечения безопасности:

Заключен договор на оказание охранных услуг по контролю над каналом передачи тревожного извещения КТС.

За охрану МДОУ в ночное время отвечает сторож.

МДОУ полностью соответствует всем пожарным требованиям.

Имеется в наличии документация по антитеррористической деятельности, пожарной безопасности. На каждом этаже имеется план эвакуации.

Регулярно проводятся инструктажи с педагогическим и обслуживающим персоналом.

А также для работы с детьми по основам безопасности жизнедеятельности разработаны и реализованы перспективные планы по всем возрастным группам.

Медицинское обслуживание осуществляется медсестрами Мамонтовой О.В., Узенюк Г.Н.

Общее санитарно – гигиеническое состояние дошкольного учреждения соответствует требованиям Госсанэпиднадзора: питьевой, световой и воздушный режимы соответствуют нормам. Большое внимание уделяется питанию детей.

Питание – одно из ключевых факторов определяющих качество и жизнь ребенка, его рост и развитие. Питание в ДОУ организовано в соответствии с санитарно – гигиеническим требованиями. Питание детей осуществляется по утвержденному Управлением Роспотребнадзора по НСО в Коченевском районе перспективному 10 дневному меню. Перспективное меню выдерживается при наличии продуктов. При составлении меню – требования учитываются все медицинские противопоказания в продуктах питания. Ежемесячно проводится анализ питания по натуральным нормам, подсчитывается калорийность. На все продукты имеются сертификаты. В течение года организация питания контролируется бракеражной комиссией, условия хранения продуктов соблюдаются.

  ДОУ находится в зелёной зоне. Территория детского сада утопает в зелени, посажены разные породы деревьев и кустарников, разбиты цветники, рассаду для которых выращиваем самостоятельно, всё это способствует сохранению чистого воздуха, созданию благоприятных условий для функционирования детского сада. Территория дошкольного учреждения ограждена забором, имеются прогулочные веранды, цветник, зеленый огород, экологическая зона, туристический городок, спортивная площадка.

     Таким образом, в детском саду создана благоприятная атмосфера для полноценного развития дошкольников.

     Все помещения используются строго по назначению: во всех групповых помещениях имеются спальные и туалетные комнаты, приемные, в детском саду имеются: музыкально- спортивный зал, логопедический кабинет, медицинский кабинет, изолятор, пищеблок, прачечная. Помещения содержатся в надлежащем состоянии и соответствуют всем требованиям санитарных норм. Групповые помещения и коридоры эстетически оформлены.

          Пищеблок и прачечная детского сада оборудованы в соответствии с требованиями СанПиН: все технологическое оборудование и инвентарь соответствуют установленным нормам.

   

  1. Результаты деятельности ДОУ.

   Базой для реализации образовательной программы является укрепление физического и психического здоровья воспитанников, формирование у них основ двигательной и гигиенической культуры. Для наиболее эффективной организации оздоровительных и профилактических мероприятий одним из основных приемов работы используется мониторинг состояния здоровья детей ДОУ.


Анализ уровня здоровья воспитанников ДОУ

Учебный год

группы здоровья










Часто болеющие дети

Степень адаптации










1

2

3

4




легкая

средняя

тяжелая

2008-2009

71

64

22

-

54

40%

50%

10%

2009-2010

85

53

22

1

62

69%

20,5%

10,5%

2010-2011

70

70

19

1

68

52%

33%

15%
1   2   3   4   5

Похожие:

Доклад о результатах деятельности iconДоклад о результатах деятельности
Данный открытый информационный доклад направлен на информирование о результатах деятельности школы за 2010-2011 учебный год, реализации...
Доклад о результатах деятельности iconДоклад о результатах и основных направлениях деятельности финансового отдела Администрации Милютинского района
«Доклад» подготовлен в соответствии с постановлением Администрации Милютинского района от 28. 04. 2010г. №177 «О совершенствовании...
Доклад о результатах деятельности iconДоклад о результатах за 2011 год и основных направлениях деятельности на 2012 2015 годы департамента по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций Ростовской области
Правительства Ростовской области от 20. 01. 2012 №55 «О совершенствовании порядка подготовки и представления докладов о результатах...
Доклад о результатах деятельности iconДоклад о деятельности
Аннотация. Ежегодный публичный доклад информирует учащихся и их родителей, учредителей, социальных партнеров, общественность об образовательной...
Доклад о результатах деятельности iconДоклад о результатах и основных направлениях деятельности на 2011-2013 гг. 2010 год
Управления лесами Тамбовской области на 2011-2013 годы (далее – Доклад) подготовлен в целях реализации постановления администрации...
Доклад о результатах деятельности iconДоклад о результатах и основных направлениях деятельности на 2012-2014 гг. 2011 год
Управления лесами Тамбовской области на 2012-2014 годы (далее – Доклад) подготовлен в целях реализации постановления администрации...
Доклад о результатах деятельности iconДоклад о состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения школы им. Обручева за 2007-2008 уч г. Ржевский район 2008 г
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения
Доклад о результатах деятельности iconДоклад о результатах за 2011 год и основных направлениях деятельности на 2012-2015 годы министерства строительства, архитектуры и территориального развития Ростовской области Ведение
Ростовской области (далее – Доклад) подготовлен в соответствии с постановлением Правительства Ростовской области от 20. 01. 2012...
Доклад о результатах деятельности iconДоклад о результатах деятельности
Цель публичного доклада – показать общественности, органам представительной власти о результатах, потенциале и условиях функционирования...
Доклад о результатах деятельности iconДоклад о результатах деятельности
Цель публичного доклада – показать общественности, органам представительной власти о результатах, потенциале и условиях функционирования...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница