Учебно-методический комплекс по дисциплине «Тракторы и автомобили» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу специальных дисциплин государственного образовательного стандарта высшего п




НазваниеУчебно-методический комплекс по дисциплине «Тракторы и автомобили» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу специальных дисциплин государственного образовательного стандарта высшего п
страница4/8
Дата21.10.2012
Размер1.06 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8

Лабораторная работа 3.1 - «Характеристика холостого хода»


3.1.1. Приведите технологические и санитарно – технические требования к стендам для испытания двигателей.

3.1.2. Приведите расчетные формулы и вычислите следующие параметры двигателя, по варианту курсовой работы: Vh, Vc,Vh i, Ne, Pe, ge, Gт.

3.1.3. Приведите схему стенда для испытаний ДВС и укажите места установки датчиков для измерения параметров работы двигателя.

Лабораторная работа 3.2 - «Нагрузочная характеристика»


3.2.1. Приведите схемы и поясните работу устройств для измерения крутящего момента, которые применяются на стендах для испытаний ДВС.

3.2.2. Приведите схемы устройств для замера расхода воздуха и поясние принцип их действия.

3.2.3. Приведите схему динамометра электрического тормозного стенда типа КИ-5543 и укажите размеры условного и тарировочного рычагов для шкалы весовой головки в кгс и для шкалы в Н м.

Лабораторная работа 3.3 - «Скоростная характеристика дизеля при работе с регулятором»

3.3.1. Приведите схемы и поясните работу устройств для измерения частоты вращения и времени на стендах по испытаниям ДВС.

3.3.2. Приведите электрическую схему логометров типа Ш 69000, которые используются для замера температуры воды и масла. Приведите схему соединений для проверки исправности самого прибора.

3.3.3. Приведите характеристики тормозных стендов серии КИ и укажите точками совмещенные режимы стенда и следующих двигателей, работающих с максимальной мощностью: Д-240; СМД-20; СМД-66; ЯМЗ-240Б; ЯМЗ-8403; ЗИЛ-130; КамАЗ-740.

Лабораторная работа 3.4 - «Регулировочная характеристика карбюраторного двигателя по углу опережения зажигания»


3.4.1. Приведите схемы устройств для измерения угла опережения зажигания и поясните принцип их действия.

3.4.2. Приведите характеристики центробежного и вакуумного регуляторов опережения зажигания объекта испытаний.


Лабораторная работа 3.5 – «Характеристика топливоподающей

системы по подаче»

3.5.1. Приведите схемы устройств для замера расхода топлива, используемых в лаборатории испытаний двигателей ЧГАУ.

3.5.2. Приведите схему стенда и опишите методику регулировки форсунок.


4 - «Автотракторное электрооборудование»

Лабораторная работа 4.1 – «Аккумуляторные батареи»

4.1.1. Приведите разрядную и зарядную характеристики аккумулятора и дайте им пояснение.

4.1.2. В какой последовательности выполняют операции по подготовке новых аккумуляторных батарей к эксплуатации?

4.1.3. В чем заключается техническое обслуживание аккумуляторных батарей?

4.1.4. Как следует хранить новые и бывшие в эксплуатации аккумуляторные батареи?

4.1.5. Перечислите неисправности аккумуляторных батарей и причины их появления.


Лабораторная работа 4.2 – «Стартеры»

4.2.1. Приведите техническую характеристику стартера, который установлен на двигателе по варианту курсовой работы.

4.2.2. Укажите причины появления и способы устранения основных неисправностей стартера.


Лабораторная работа 4.3 – «Генераторы»

4.3.1. Приведите показатели технической характеристики генератора по заданию на курсовую работу.

4.3.2. Приведите график изменения постоянного и переменного напряжений в трехфазном генераторе за один цикл.

4.3.3. Определите частоту и амплитуду пульсаций выпрямленного напряжения генераторной установки при работе двигателя на режиме номинальной мощности.

4.3.4. Приведите схему выпрямительного блока генератора и его технические параметры.

4.3.5. Приведите схему для проверки исправности обмотки возбуждения.


Лабораторная работа 4.4 – «Реле-регуляторы»

4.4.1. Как регулируют измерительные устройства реле-регуляторов?

4.4.2. Как отражается на работе генераторной установки с контактно-транзисторным регулятором напряжения загрязнение, окисление и спекание контактов?

4.4.3. В какой последовательности определяют неисправный элемент в бесконтактных регуляторах напряжения?

4.4.4. Как обеспечить работу генераторной установки при неисправном ИРН, но при наличии контактно-транзисторного реле-регулятора? Приведите схему соединения зажимов.

4.4.5. В чем заключаются регламентные работы по техническому обслуживанию реле-регуляторов?


Лабораторная работа 4.5 – «Магнето»

4.5.1. Приведите схему магнето, установленного на двигателе по варианту курсовой работы, и опишите методику регулировок

4.2.2. Опишите, как проверить величину абриса магнето без стенда.

4.5.3. Приведите схемы для проверки и восстановления намагниченности ротора магнето?

4.5.4. В чем заключается периодическое и сезонное техническое обслуживание магнето высокого напряжения?

4.5.5. Приведите схему и поясните принцип действия бесконтактного магнето МБ-1?


Лабораторная работа 4.6 – «Батарейная контактная система зажигания»

4.6.1. Перечислите факторы, которые по современным представлениям следует учитывать при обеспечении наивыгоднейшего угла опережения зажигания.

4.6.2. Приведите теоретические характеристики центробежного и вакуумного регуляторов опережения зажигания и методику их получения.

4.6.3. Как проверяют и восстанавливают работоспособность искровых свечей зажигания?

4.6.4. Опишите методику замены прерывателя-распределителя на двигателе.

4.6.5. Перечислите регламентные работы по техническому обслуживанию батарейной контактной системы зажигания.


Лабораторная работа 4.7 – «Электронные системы зажигания»

4.7.1. Опишите, при каких неисправностях двигатель пускается, но после выключения стартера останавливается.

4.7.2. Рассчитайте, сколько километров может проехать автомобиль ЗИЛ-130 со скоростью 60 км/час при отказе генераторной установки, но при исправной аккумуляторной батарее.

4.7.3. Поясните, как отразится на работе системы зажигания с транзисторным коммутатором ТК102 завышенное (более 0,15 В) падение напряжения на контактах прерывателя.

4.7.4. Опишите методику установки и проверки угла опережения зажигания на двигателях с бесконтактным датчиком-распределителем?

4.7.5. В чем заключаются регламентные работы по техобслуживанию системы зажигания при ТО-1 и при ТО-2?


Лабораторная работа 4.8 – «Схемы электрооборудования»

4.8.1. Какие системы образуют авторакторное электрооборудование?

4.8.2. Приведите структурные или принципиальные электрические схемы источников тока и основных потребителей для генераторных установок различного типа.

4.8.3. Приведите схему проверки электронных реле-прерывателей тока ламп указателей поворота и поясните, как настроить частоту «миганий».

4.8.4. Приведите основные неисправности и укажите причины их возникновения в системах освещения и световой сигнализации.

4.8.5. Перечислите контрольно-измерительные приборы, установленные на машине по варианту курсовой работы.


5 – «Гидрооборудование тракторов и автомобилей».

Выполняется в соответствии с вариантом курсовой работы.

    1. Раздельно-агрегатная гидравлическая система (РАГС): общее устройство системы, её возможности, органы управления и основные технические параметры.

    2. Насосы гидравлической системы: типы насосов; принципы действия; описание конструкции насоса, установленного на тракторе, его технические параметры и возможность перемены направления вращения.

    3. Баки, фильтры и гидроаккумуляторы РАГС: техническая характеристика агрегатов, установленных на тракторе.

    1. Распределители РАГС: устройство, конструктивная схема, принцип действия и описание работ на одной из позиций – нейтральное, подъём, опускание, плавающее.

    2. Принцип действия устройства для возврата золотника в нейтральное положение и его регулировка.

    3. Перепускной, предохранительный и стерженьковый клапаны распределителя РАГС: конструктивная схема, принцип действия регулировка и характерные неисправности.

    1. Гидроусилители руля: конструктивная или принципиальная схема, основные сборочные элементы, принцип действия усилителя при правом или левом повороте.

    1. Гидравлическая система коробки передач одного из тракторов Т-150, Т-150К или К-701: основные сборочные элементы, работа гидравлической системы коробки передач и основные регулировки.

    1. Гидродинамические передачи: устройство, принцип действия, положительные и отрицательные качества.

    2. Гидрообъемные передачи: устройство, принцип действия, положительные и отрицательные качества.

    1. Гидроувеличитель сцепного веса: основные сборочные элементы, принцип действия и описание работы для двух из четырех положений – «заперто», «ГСВ выключен», «ГСВ включен», «сброс давления».

    2. Силовой (позиционный) регулятор: конструктивная схема, принцип действия и работа при силовом и позиционном регулировании.


3.6. Темы специальных курсов.

Темы специальных курсов по автотракторным двигателям, разработанные кафедрой:

проф. Суркин В.И. Основы оптимизации подшипников ДВС. Методы экспериментальных исследований пар трения ДВС.

доц. Михайлов В.Г. Основные силы и моменты, действующие в КШМ ДВС. Уравновешивание ДВС по силам инерции и опрокидывающему моменту.

доц. Русанов М.А. Двухтактные двигатели мобильных энергетических средств.


3.7. Содержание и методическое обеспечение курсового проектирования:

Задание на курсовую работу предусматривает определение мощности двигателя, расчет, построение и анализ индикаторной диаграммы, определение основных сил и моментов в КШМ одного цилиндра и их анализ, распет и анализ скоростной характеристики, анализ выходных показателей ДВС.

По прототипу трактора, заданным почвенному фону, оптимальной силе тяги, скорости и отбору мощности на ВОМ определяется мощность двигателя и строится его скоростная характеристика. Анализируется кинематическая схема трансмиссии трактора-прототипа и определяется ее КПД.

Выполняется расчет и построение диаграммы баланса мощности. Определяются передаточные числа трансмиссии для 5 передач. Вычисляется и строится тяговая характеристика на этих передачах. Дается анализ полученной тяговой характеристики.

Курсовая работа выполняется в 2 этапа. В 5 семестре ведутся расчеты по курсу двигателей, а в 7 семестре по курсу «Тракторы и автомобили».


График выполнения курсовой работы























100 %



















90 %



















50 %



















15 %



















Процент выполнения

Выдача задания

Наименование основных разделов работы

Защита работы








15 %:

определить номинальную мощность двигателя при работе трактора с определенной скоростью, оптимальной силе тяги на заданном почвенном фоне



50 %:

рассчитать, построить и проанализировать индикаторную диаграмму двигателя при работе с номинальной мощностью. Определить основные силы и крутящий момент

90 %:

рассчитать и построить скоростную характеристику двигателя. Решить задачу по расчету одной из систем двигателя



100%:

сравнить показатели двигателя с лучшими образцами мирового двигателестроения






Номер недели в 5 семестре

1

2…5

6…8

9…11

12

13







Анализ кинематической схемы трансмиссии трактора и определение КПД на передачах

Расчет и построение диаграммы баланса мощности и потенциальной тяговой характеристики

Расчет, построение и анализ тяговой характеристики трактора со ступенчатой трансмиссией

Оформление работы в соответствии с требованиями стандарта предприятия




Номер недели в 7 семестре

1

2…5

6…8

9…11

12

13
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Тракторы и автомобили» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу специальных дисциплин государственного образовательного стандарта высшего п iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Тракторы и автомобили» составлен в соответствии с требованиями Федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу специальных дисциплин государственного образовательного стандарта высшего п
Учебно-методический комплекс: Тракторы и автомобили (Учебная и рабочая программы, методические материалы). Направление 660300 Агроинженерия....
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Тракторы и автомобили» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу специальных дисциплин государственного образовательного стандарта высшего п iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «г идравлика» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу общепрофессиональных дисциплин государственного образовательного стандарта высшего пр
Направление 190600 Эксплуатация наземного транспорта и транспортного оборудования
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Тракторы и автомобили» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу специальных дисциплин государственного образовательного стандарта высшего п iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Теоретическая механика» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу общепрофессиональных дисциплин государственного образовательного стандарта
Направление 190200 – «Транспортные машины и транспортно-технологические комплексы»
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Тракторы и автомобили» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу специальных дисциплин государственного образовательного стандарта высшего п iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Электрические измерения» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу специальных дисциплин государственного образовательного стандарта высшего
«Информационно-измерительная техника и электроника» от 27. 06. 2001 г., рекомендованной Министерством образования рф, и с учетом...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Тракторы и автомобили» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу специальных дисциплин государственного образовательного стандарта высшего п iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Теория механизмов и машин» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу общепрофессиональных дисциплин государственного образовательного станда
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Тракторы и автомобили» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу специальных дисциплин государственного образовательного стандарта высшего п iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу специальных дисциплин государственного образовательного
Министерством образования рф, и с учетом рабочей программы учебной дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация», утвержденной...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Тракторы и автомобили» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу специальных дисциплин государственного образовательного стандарта высшего п iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «г идравлика» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу общепрофессиональных дисциплин государственного образовательного стандарта высшего пр
«Гидравлика», утвержденной в чгау, для направления 110300 «Агроинженерия» по циклу общепрофессиональных дисциплин. Умк предназначен...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Тракторы и автомобили» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу специальных дисциплин государственного образовательного стандарта высшего п iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «г идравлика» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу общепрофессиональных дисциплин государственного образовательного стандарта высшего пр
«Гидравлика», утвержденной в чгау, для направления 110300 «Агроинженерия» по циклу общепрофессиональных дисциплин. Умк предназначен...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Тракторы и автомобили» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу специальных дисциплин государственного образовательного стандарта высшего п iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «г идравлика» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу общепрофессиональных дисциплин государственного образовательного стандарта высшего пр
«Гидравлика», утвержденной в чгау, для направления 110300 «Агроинженерия» по циклу общепрофессиональных дисциплин. Умк предназначен...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Тракторы и автомобили» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу специальных дисциплин государственного образовательного стандарта высшего п iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «г идравлика» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу общепрофессиональных дисциплин государственного образовательного стандарта высшего пр
РФ, и с учетом рабочей программы учебной дисциплины «Гидравлика», утвержденной в чгау, для направления 110300 «Агроинженерия» по...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница