Секция авиации и космической техники «физика космоса»




НазваниеСекция авиации и космической техники «физика космоса»
страница7/13
Дата21.10.2012
Размер1.91 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   13
Томиленко Виктория, Каушан Кристина, 11 класс, МБОУ Лицей информационных технологий.

Руководитель: Кикина Е. В., учитель.


  1. Сравнительный анализ лексики и синтаксиса официальных гимнов России от Екатерины II до наших дней.

Савельева Александра, Дорохова Полина, 10 класс,

МБОУ Гимназия № 10.

Руководители: Голодяева Л. А., учитель;

Скворцова Н. В., учитель.


  1. Сравнительные конструкции в произведениях Леонида Андреева (на примере рассказов «Баргамот и Гараська», «У окна», «В Сабурове», «Рассказ о семи повешенных», очерка «Алеша-дурачок»).

Топорова Дарья, Нахимова Полина, 10 класс, МАОУ Гимназия № 6 «Горностай».

Руководитель: Ломакина Н. И., учитель.


  1. Окказионализмы в творчестве И. Северянина.

Кучерова София, 10 класс, МБОУ Гимназия № 10.

Руководители: Дымонт Е. Е., учитель;

Скворцова Н. В., учитель.


  1. Андрей Вознесенский как языковая личность.

Карташова Анастасия, 11 класс, МБОУ Гимназия № 10.

Руководители: Дымонт Е. Е., учитель;


  1. Запаховые образы в рекламе.
Тиндикова Виктория, 9 класс, МБОУ СОШ № 137.

Руководители: Иванова М. В., учитель;

Скворецкая Е. В., к. ф. н., доцент НГПУ.


  1. Цветовая лексика в поэзии Марины Цветаевой (сборник «Психея. Романтика»).

Трушина Ксения, 11 класс, МАОУ Лицей № 9.

Руководитель: Мельничук Т. М., учитель.


  1. Метафора как средство художественной выразитель-ности в комедиях Шекспира и в переводном тексте.

Богданова Дарья, 10 класс, МБОУ Гимназия № 3.

Руководитель: Конторович Л. Л., учитель.


  1. Образы множества в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души».

Киселева Анна, 9 класс, МБОУ СОШ № 137.

Руководители: Иванова М. В., учитель;

Скворецкая Е. В., к. ф. н., доцент НГПУ.


  1. Способы речевой организации текста в очерке «Олень-цветок» и повести «Женьшень» Михаила Пришвина.

Мельчукова Анна, 11 класс, МБООУ школа-интернат № 133.

Руководитель: Белоусова М. В., учитель.


  1. Описание женского портрета в романе Людмилы Улицкой «Зеленый шатер».

Конкина Мария, Кравцова Дарья, 10 класс,

МБОУ СОШ № 137.

Руководители: Багмуцкая И. В., учитель;

Скворецкая Е. В., к. ф. н., доцент НГПУ.


  1. Анализ рекламных текстов с точки зрения лингвоэкологии.

Мажуга Семен, 9 класс, МБОУ СОШ № 151.

Руководитель: Мискичекова А. В., учитель.


  1. Классификация ошибок новостных интернет-сайтов.

Ильиных Ульяна, 9 класс, МБОУ СОШ № 151.

Руководитель: Мискичекова А. В., учитель.


  1. Современные трансформации языковых норм

в интернет-пространстве.

Балабина Юлия, 11 класс, МБОУ Лицей № 81.

Руководитель: Толстых О. В., учитель.





СЕКЦИЯ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ 1

«Литература XIX века»


12 февраля, 10.00, 201 ауд., ИД НГПУ


Руководители секции:

Ермакова Н. А., к. ф. н., доцент НГПУ;

Ромащенко С. А., к. ф. н., доцент НГПУ;

Николаева Е. Г., к. ф. н., доцент НГПУ.


ДОКЛАДЫ


  1. Страстное, грозное, бунтующее сердце (по роману

И. С. Тургенева «Отцы и дети» и драме Шиллера «Разбойники»).

Казьмина Анна, 11 класс, МБОУ Лицей № 126.

Руководитель: Стыврина Г. Н., учитель.


  1. «Мальчик у Христа на ёлке» Ф. М. Достоевского как святочный рассказ.

Башурова Маргарита, 9 класс, МБОУ Лицей № 200.

Руководитель: Пастухова Т. В., учитель.


  1. Диалог мертвецов в «Бобке» Ф. М. Достоевского. Овсянникова Софья, 10 класс, МБОУ СОШ № 185.

Руководитель: Фомичёва Л. А., учитель.


  1. Образы морской стихии в стихотворениях А. С. Пуш-кина и их связь с направлением романтизма. Криволапова Дарья, 10 класс, МАОУ Лицей № 9.

Руководитель: Колмакова Т. В., учитель.


  1. Система художественных образов в рассказе

А. П. Чехова «Любовь».

Артюшина Виктория, 11 класс, МБОУ СОШ № 43.

Руководитель: Кондеева О. Г., учитель.


  1. Эволюция образа «маленького человека» в русской литературе XIX века.

Судоплатова Светлана, 10 класс, МБОУ Лицей информационных технологий.

Руководитель: Кашапова О. В., учитель.


  1. Роль портретных деталей в рассказе А. П. Чехова «Дама с собачкой».

Андреева Анастасия, 11 класс, МБОУ Гимназия № 13.

Руководители: Иванова Л. С., учитель;

Тагильцева Л. Е., доцент НГПУ.


  1. Художественное время и пространство в повести

А.С. Пушкина «Пиковая дама».

Шалабодова Алина, 10 класс, МБОУ Экономический лицей.

Руководители: Сизова Т. В., учитель;

Ромащенко С. А., к. ф. н., доцент НГПУ.


  1. Роль евангельских сюжетов в художественном осмыслении романа М. Е. Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы».

Бобров Иван, 10 класс, МБОУ Гимназия № 13.

Руководитель: Иванова Л. С., учитель.


  1. «Зоологический код» в поэтике ранних рассказов

А. П. Чехова («Каштанка», «Белолобый», «Лоша-диная фамилия», «Тоска»).

Канунникова Лия, 11 класс, МБОУ Экономический лицей.

Руководитель: Ромащенко С. А., к. ф. н., доцент НГПУ.





СЕКЦИЯ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ 2

«Литература XX века. Проза»


12 февраля, 10.00, 212 ауд., ИД НГПУ


Руководители секции:

Тырышкина Е. В., д. ф. н., профессор НГПУ;

Ласкина Н. О., к. ф. н., доцент НГПУ;

Ковалёва Т. М., ассистент НГПУ.


ДОКЛАДЫ


  1. Типологические схождения комедиографии

В. Маяковского и М. Булгакова 20-х годов

(на примере пьес «Баня» В. Маяковского

и «Багровый остров» М. Булгакова).

Мирошниченко Валентина, 11 класс, МБОУ СОШ № 99.

Руководитель: Тулупова М. А., учитель.


  1. Метатеатральные приемы в пьесе О. А. Богаева «Ад Станиславского».

Малков Станислав, 11 класс, МБОУ Гимназия № 10.

Руководители: Норина Л. И., учитель;

Мароши В. В., д. ф. н., профессор НГПУ.


  1. Поэтика художественной детали в мотивной структуре рассказа М. А. Булгакова «Красная корона».

Чебыкина Варвара, 11 класс, МБОУ Лицей № 22

«Надежда Сибири».

Руководитель: Тамбовцева Т. А., учитель.


  1. Категория времени в произведении «Старуха» Даниила Хармса.

Черепанова Екатерина, 11 класс, МБОУ Гимназия № 4.

Руководитель: Томилова Т. А., учитель.


  1. Художественное пространство в произведении Виталия Кальпиди «Правила поведения во сне».

Тимкин Тимофей, 11 класс, МБОУ Гимназия № 10.

Руководитель: Норина Л. И., учитель;

Мароши В. В., д. ф. н., профессор НГПУ.


  1. Дамы с «собачкой» и «собаками» (Интертексту-альные связи в рассказах А. П. Чехова

и Л. С. Петрушевской).

Трушина Ксения, 11 класс, МАОУ Лицей № 9.

Руководитель: Фищукова М. Ф., учитель.


  1. Пространственные мотивы как средство создания

и расширения пространства текста романа

М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита».

Николаева Олеся, 10 класс, МБОУ СОШ № 122.

Руководитель: Захидова Л. С., к. ф. н., доцент САФБД.


  1. Образ собаки в творчестве М. Зощенко.

Надолько Кирилл, 10 класс, МБОУ СОШ № 122.

Руководитель: Захидова Л. С., к. ф. н., доцент САФБД.


  1. Ключевая метафора в поэтике Юрия Олеши (рассказ «Вишневая косточка» в составе цикла).

Паршин Олег, 11 класс, МБОУ Экономический лицей.

Руководитель: Ромащенко С. А., к. ф. н., доцент НГПУ.


  1. Обоснование элегического модуса художественности в рассказе И. А. Бунина «Поздний час».

Демечева Алина, 10 класс, МАОУ Лицей № 9.

Руководитель: Колмакова Т. В., учитель.





СЕКЦИЯ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ 3

«Литература XX века. Поэзия»


12 февраля, 10.00, 202 ауд., ИД НГПУ


Руководители секции:

Мароши В. В., д. ф. н., профессор НГПУ;

Москалёва А. Е., к. ф. н., доцент НГПУ;

Колотова Д. И., ассистент НГПУ.


ДОКЛАДЫ


  1. Поэтическое слово, как средство воспроизведения иного вида искусства.

Чегодаева Валерия, 10 класс, МАОУ Вторая Новосибирская гимназия.

Руководители: Гапеева Г. И., учитель;

Дроздович С. Н., преподаватель НГК.


  1. Эффект энтропии в стихотворении Иосифа Бродского «Не выходи из комнаты».

Копылова Виктория, 9 класс, МАОУ Вторая Новосибирская гимназия.

Руководитель: Шадрина Т. Ф., учитель.


  1. Интерпретация стихотворения О. Мандельштама «Чуть мерцает призрачная сцена…».

Кондратьева Александра, 9 класс, МБОУ СОШ № 56.

Руководитель: Гущина О. Д., учитель.


  1. Образ Гумилева в советской и эмигрантской поэзии.

Мананов Борис, 11 класс, МАОУ Вторая Новосибирская гимназия.

Руководители: Яковлева Т. А., учитель;

Дроздович С. Н., преподаватель НГК.



  1. Комплексный анализ стихотворения И. А. Бродского «В кафе».

Корниенко Александр, 11 класс, МАОУ Гимназия № 7 «Сибирская».

Руководитель: Скоморощенко Л. П., учитель.


  1. Способы самопрезентации фигуры поэта в поэзии Игоря Холина.

Атаманова Екатерина, 11 класс, МБОУ Гимназия № 10.

Руководитель: Маркасов М. Ю., к. ф. н., доцент НГПУ.


  1. Подтексты стихотворения С. Есенина «Снежная равнина, белая луна…».

Железных Александра, 9 класс, МБОУ СОШ № 90.

Руководитель: Власова Т. А., учитель.


  1. Поэтика замедления в стихотворении И. А. Бродского «Сан-Пьетро».

Тупицына Екатерина, 10 класс, МБОУ Гимназия № 10.

Руководители: Зельцер Э. Н., учитель;

Мароши В. В., д. ф. н., профессор НГПУ.


  1. Поэтический язык разножанровых текстов Владимира Высоцкого о войне.

Гончарова Александра, 10 класс, МАОУ Вторая Новосибирская гимназия.

Руководители: Гапеева Г. И., учитель;

Дроздович С. Н., преподаватель НГК.


  1. Дискурс дат и цифр в книге Д. А. Пригова «Исчисления и установления».

Сименштейн Софья, 10 класс, МБОУ Гимназия № 10.

Руководитель: Маркасов М. Ю., к. ф. н., доцент НГПУ.





СЕКЦИЯ МАТЕМАТИКИ 1

«Математические модели»


9 февраля, 14.30, 315 ауд., 1 корпус НГТУ

(пр. Маркса, 20)


Руководители секции:

Селезнев В. А., д. ф.-м. н., профессор НГТУ;

Бондаренко А. Н., д. ф.-м. н., профессор НГТУ, в. н. с. ИМ СО РАН;

Ковалевский А. П., к. ф.-м. н., доцент НГТУ;

Лежнев Е. В., к. т. н., доцент НГТУ.


ДОКЛАДЫ


  1. Применение искусственных нейронных сетей для медицинской диагностики.

Агеенко Анастасия, Пепеляева Мария, 11 класс, МАОУ Вторая Новосибирская гимназия, Городская матема-тическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководитель: Самчелеева В. М., учитель.


  1. Решетки и зоны Бриллюэна.

Горбачев Владислав, 10 класс, МАОУ Вторая Новосибирская гимназия, Городская математическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководитель: Андросова Ю. А., учитель.


  1. Метод кластеризации глаукомы с использованием нейронных сетей.

Дудников Алексей, 10 класс, МАОУ Вторая Новоси-бирская гимназия, Городская математическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководитель: Андросова Ю. А., учитель.



  1. Задачи о раскраске платоновых тел.

Коханова Анастасия, 10 класс, МБОУ Гимназия № 10,

Городская математическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководители: Гунькин А. Ю., учитель;

Максимкина Т. Г., учитель.


  1. Сети и потоки в сетях.

Матвеев Максим, Сальников Владислав,10 класс,

МБОУ Гимназия № 6 «Горностай».

Руководители: Мазур М. И., к. п. н.;

Глебов А. Н., к. ф.-м. н., с. н. с. ИМ СО РАН.


  1. Теорема Пойа.

Миронов Даниил, 9 класс, МАОУ Лицей № 9,

Городская математическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководитель: Усов В. В., к. ф.-м. н., педагог доп. образ.


  1. Математические основы криптографии.

Нагорников Геннадий, 11класс, Незванов Александр, 10 класс, МБОУ СОШ № 186.

Руководитель: Беломестнова Н. П., учитель.


  1. Жёсткие и мягкие математические модели.

Нежведилов Вадим, 10 класс, МБОУ Лицей № 81.

Руководитель: Ятайкина А. А., учитель.


  1. Задачи диффузионной томографии.

Танажко Дмитрий, Мамонтов Антон, 10 класс,

МБОУ Гимназия № 10, Городская математическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководители: Гунькин А. Ю., учитель;

Максимкина Т. Г., учитель.


  1. Способы геометрического построения прибли-зительной величины П.

Терехов Александр, 10 класс, МБОУ Лицей № 81.

Руководитель: Ятайкина А. А., учитель.


  1. Доказательство теоремы о классификации развёрток.

Черчик Елизавета, 10 класс, МАОУ Вторая Новоси-бирская гимназия, Городская математическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководитель: Андросова Ю. А., учитель.


  1. Решение задачи о 8 ферзях методами логического программирования.

Шалабодова Алина, 10 класс, МБОУ Экономический лицей, Городская математическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководители: Бондаренко М. А., педагог доп. образ.;

Бондаренко Е. С., учитель.




1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   13

Похожие:

Секция авиации и космической техники «физика космоса» iconСекция авиации и космической техники «физика космоса»
Тимофеев А. М., вице-президент Регионального отделения Федерации космонавтики России
Секция авиации и космической техники «физика космоса» iconПрограмма «Дней космической науки»
Главная тема «Дней космической науки 2010 года» — дистанционное зондирование Земли (дзз) из космоса и использование спутниковых данных...
Секция авиации и космической техники «физика космоса» icon1. Основные направления деятельности лаб. №14
Исследования нестационарных газодинамических процессов представляют интерес для энергетики, авиации, термоядерного синтеза, геофизики,...
Секция авиации и космической техники «физика космоса» iconПрограмма VI международной конференции студентов и молодых ученых «Перспективы развития фундаментальных наук»
Секция №1 Физика: физика ускорителей, физика конденсированного состояния, физика поверхности, физические основы радиационных и плазменных...
Секция авиации и космической техники «физика космоса» iconПояснительная записка модифицированная программа «Астрономия и физика космоса»
Российской олимпиады по астрономии и физике космоса для школьников, и одноименной авторской программы доцента Кубгу швецовой Н. А....
Секция авиации и космической техники «физика космоса» iconПрограмма ростов-на-Дону 2007 Конференция осуществляется при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований, Президиума ран заседания секций проводятся с 5 по 24 апреля 2007 г Секция «Физика и астрономия»
Секция «Физика и астрономия» – 12-13 апреля, на базе нии физики юфу (г. Ростов-на-Дону, пр. Стачки 194)
Секция авиации и космической техники «физика космоса» iconНпо га-85 согласовано
Ссср и является основным нормативным актом Министерства гражданской авиации, регламентирующим вопросы по противопожарному обеспечению...
Секция авиации и космической техники «физика космоса» iconМеждународная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых по фундаментальным наукам «Ломоносов-2009» Секция «Физика»
«Физика» было выделено дополнительно 16 докладов, имеющих, по мнению жюри
Секция авиации и космической техники «физика космоса» iconНаправления Учебно-методического объединения высших учебных заведений РФ по образованию в области авиации, ракетостроения и космоса (умо арк)
Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов
Секция авиации и космической техники «физика космоса» iconИз малого окна видеть звезное величие…(учение живой этики о метеоритах и космической пыли)
«Гости издалека» ― в данном случае речь идёт о метеоритах и космической пыли: «Недостаточно изучают аэролиты. Ещё меньше уделяют...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница