Тематическое планирование по литературному чтению 4 класс




Скачать 498.51 Kb.
НазваниеТематическое планирование по литературному чтению 4 класс
страница3/4
Дата20.10.2012
Размер498.51 Kb.
ТипТематическое планирование
1   2   3   4

Страна детства.
















66

Б. С. Житков

«Как я ловил человечков». Плохое и хорошее в по­ступках людей.

Знать творчество Б.С. Житкова.

Уметь выразитель, бегло, правильно читать текст.

высказывать оценочные суждения о прочитанном произведении, давать характеристику героям, различать хорошие и плохие поступки.

Выразительное

чтение

1







67

Б. С. Житков «Как я ловил человечков». Взаимоотношения детей и взрослых.

Уметь высказывать своё отношение к героям произведения и их поступкам.

Уметь пересказывать текст.

Пересказ

1







68

Внеклассное чтение

Р.Синх «Будто заново родился».

Знать содержание произведения.

Уметь отвечать на вопросы, подтверждая свой ответ чтением отрывка, высказывать оценочные суждения о прочитанном произведении.

Устный опрос.

1







69

70

К. Г. Паустовский

«Корзина с еловыми шишками».

Знать творчество К.Г. Паустовского и великого норвежского композитора Э. Грига.

Уметь определять тему и главную

мысль произведения, отвечать на вопросы, анализировать эмоциональное состояние героев, определить чем должен жить человек и что делает его вечным .

Реферат

Выразительное

чтение.

2

























71

М. М. Зощенко «Елка». Комиче­ское в рассказе, средства его со­здания.

Знать творческую биографию М.М. Зощенко.

Уметь найти и осознать главную мысль рассказа и выразить своё отношение к прочитанному, составить план, кратко пересказать .

Пересказ

1







72

Внеклассное чтение.

Р.Госсини. «Маленький Ник и его друзья».

Знать содержание произведения.

Уметь высказывать своё отношение к героям произведения и их поступкам.

Уметь пересказывать текст.

Пересказ

1







73

Обобщение по разделу «Страна детства»

Знать/понимать:

изученные литера­турные произведения и их авторов, основ­ное содержание изу­ченных литератур­ных произведений,

опре­делять тему и глав­ную мысль произве­дения;

оце­нивать события, ге­роев произведя

Литературная викторина

1










«Страна детства»

Поэтическая тетрадь.













77.

Тема детства в произведениях В. Я. Брюсова «Опять сон», «Детская».

Знать малые стихотворные жанры фольклора, чем стих отличается от прозы.

Уметь выразительно, правильно и осознанно читать стихи, анализировать,

уметь выражать свои чувства по отношению к прочитанному, видеть настроение произведения.

Выразительное чтение

1







78.

Стихи о счастливых днях детства. С. А. Есенин «Ба­бушкины сказки».

Знать творчество С. А. Есенина.

Уметь выразительно, правильно и осознанно читать стихи, анализировать,

уметь выражать свои чувства по отношению к прочитанному, видеть настроение произведения, подбирать к иллюстрации строки из стихотворения.

Чтение наизусть

1







79

Внеклассное чтение. А.Блок «Там неба осветлённый край», «Летний вечер».

Знать творчество А. Блока.

Уметь выразительно, правильно и осознанно читать стихи, анализировать,

уметь выражать свои чувства по отношению к прочитанному, видеть настроение произведения.

Чтение наизусть

1







80 81 82

А.Н.Плещеев «Детство».

И.С.Шмелёв «Егорьев день».

В.В.Набоков «Первая любовь».


Знать творчество поэтов, понятия: рифма, ритм, метафора.

Уметь выразительно, правильно и осознанно читать стихи, анализировать,

определять использованные автором средства выразительности,

подбирать к иллюстрации строки из стихотворения.

Чтение наизусть

Выразительное чтение

3







83

Внеклассное чте­ние

С.Есенин «Что это такое ? Ночь».

Знать творчество С. А. Есенина.

Уметь выразительно, правильно и осознанно читать стихи, анализировать,

уметь выражать свои чувства по отношению к прочитанному, видеть настроение произведения.

Письменный анализ стихо- творения

1







84

Обобщение по разделу

«Поэти­ческая тетрадь».

Знать/понимать:

изученные литера­турные произведения и их авторов, основ­ное содержание изу­ченных литератур­ных произведений,

опре­делять тему и глав­ную мысль произве­дения.


Литератур-ная викторина

1










Природа и мы.
















85

86

Первичное чтение. Отношения чело­века и птицы в рассказе Д. Н. Мамина-Сибиряка «Приемыш».

Звать творчество Д. Н. Мамина-Сибиряка.

Уметь определять тему и главную мысль произведения, отвечать на вопросы, анализировать эмоциональное состояние героев, давать характеристику героям, выражать своё отношение к их поступкам.

Выразительное чтение

Устный опрос

2







87

Внеклассное чтение

Ю.Казаков «Скрип –скрип».

Знать содержание произведения.

Уметь определить тему и главную мысль, пересказать текст по составленному плану.

Пересказ

1







88

89

Первичное чтение. А. И. Куприн

«Барбос и Жулька».

Характеристики и портреты животных в рассказе.

Знать творчество А. И. Куприна.

Уметь определять

тему и главную мысль произведения, анализировать поступки героев, с целью выявления мотивов поступков,

кратко пересказать текст по составленному плану.

Вырази-

тельное

чтение

Пересказ

2
















90


Писательская наблюдательность

М. М. Пришвина в рассказе «Выскочка».

Знать творчество М. М. Пришвина.

Уметь определять тему и главную

мысль произведения, делить текст на части, составлять план, пересказывать текст от третьего лица.

Пересказ

1
















91

Внеклассное чтение.

Рассказы Н.Сладкова о животных.

Знать творчество Н. Сладкова.

Знать содержание произведения.

Уметь определить тему и главную мысль, пересказать текст по составленному плану.

Пересказ

1







92

Рассказ о животных Е. И. Чарушина «Кабан». Юмор в произве­дении.

Знать творчество Е. И. Чарушина.

Уметь бегло и осознанно читать текст, анализировать происходящее, внимательно рассматривать иллюстрацию, находить в тексте отрывок, изображённый художником, пересказывать рассказ от лица автора.

Творческий

пересказ

1







93 94

Тема природы в рассказе

В. П. Астафьева «Стрижонок Скрип».

Уметь создавать небольшой устный текст на заданную тему, отвечать на во­просы, различать жанры произведений

Вырази-

тельное

чтение

2







95

Внеклассное чтение.

Рассказы Г.Снегирёва о животных.

Знать творчество Г. Снегирёва.

Знать содержание произведения.

Уметь определить тему и главную мысль, пересказать текст по составленному плану.

Пересказ

1

























96 97

К.Г.Паустовский «Скрипучие половицы».


Знать творчество К.Г. Паустовского.

Знать содержание произведения.

Уметь определить тему и главную мысль,

анализировать поступки героев, давать свои суждения,

пересказать текст по составленному плану.

Выразительное чтение

Пересказ


2







98

Обобщение по разделу «Природа и мы».

Знать/понимать:

изученные литера­турные произведения и их авторов, основ­ное содержание изу­ченных литератур­ных произведений,

опре­делять тему и глав­ную мысль произве­дения.


Тесты

1







99

Внеклассное чтение.

В.Астафьев «Зорькина песня».


Знать содержание произведения.

Уметь определить тему и главную мысль,

анализировать поступки героев,

давать свои суждения,

пересказать текст по составленному плану.

Творческий

пересказ

1









1   2   3   4

Похожие:

Тематическое планирование по литературному чтению 4 класс iconТематическое планирование по литературному чтению, 1 класс
Учебно-тематическое планирование по литературному чтению, 1 класс, автор учебника В. Г. Горецкий
Тематическое планирование по литературному чтению 4 класс iconМалаховская О. В. Литературное чтение [Текст]: 1 кл.: Методическое пособие/Н. А. Чуракова, О. В. Малаховская Изд. 2&е испр и доп
Методическое пособие предназначено для учителей, работающих по комплекту учебников «Перспективная начальная школа». В него включе&...
Тематическое планирование по литературному чтению 4 класс iconРабочая учебная программа по литературному чтению класс (параллель) 3, 4
Примерной программы начального общего образования по литературному чтению, обеспечивающей выполнение требований Федерального государственного...
Тематическое планирование по литературному чтению 4 класс iconТематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся по обучению грамоте в 1 классе
На обучение грамоте выделяются часы учебного плана по русскому языку (115 часов) и по литературному чтению (92 ч.)
Тематическое планирование по литературному чтению 4 класс iconПрограмма по литературному чтению (1 4 классы) Система Д. Б. Эльконина В. В. Давыдова
Программа по литературному чтению ориентирована на достижение целей, задач современного образования, определенных Федеральными государственными...
Тематическое планирование по литературному чтению 4 класс iconАнализ предметной недели по литературному чтению в 1-4 классах
С 23 января по 30 января в классах начальной школы была проведена неделя по литературному чтению (ответственные Колганова Е. А. и...
Тематическое планирование по литературному чтению 4 класс iconПрограмма по литературному чтению для 4 «Г» класса маоу «сош №8»
Маоу «сош №8», Концепции духовно-нравственного развития и воспи­тания личности гражданина России, типовой программы по литературному...
Тематическое планирование по литературному чтению 4 класс iconРабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» начального общего образования составлена на основе примерной программы по литературному чтению (Письмо мон РФ от 07.
На основе примерной программы по литературному чтению (Письмо мон РФ от 07. 07. 2005г. №03-1263 «О примерных программах по учебным...
Тематическое планирование по литературному чтению 4 класс iconТематическое планирование 1 класс (66 ч) Тематическое планирование Характеристика деятельности учащихся 1 класс
Знакомство с учебником и учебными пособиями (рабочей тетрадью, сборником тестов, атласом-определителем «От земли до неба», книгами...
Тематическое планирование по литературному чтению 4 класс iconТематическое планирование 1 класс (62 ч) Тематическое планирование Характеристика деятельности учащихся 1 класс
Знакомство с учебником и учебными пособиями (рабочей тетрадью, сборником тестов, атласом-определителем «От земли до неба», книгами...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница