Программа курсов повышения квалификации




Скачать 437.75 Kb.
НазваниеПрограмма курсов повышения квалификации
страница3/7
Дата20.10.2012
Размер437.75 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7

* 12 ч. практических работ в дистанционном формате относятся к дистанционной части учебного курса (Модуль 1: Основы работы учителя-тьютора в ИС).

Зачетная работа.


Зачетная работа складывается из итогов выполнения заданий учебного курса и проходит в виде собеседования.

Дистанционный курс повышения квалификации (48 часов)


Модуль 1. Практика работы в ИС Moodle учителя-тьютора (36 часов).


Целью обучения на данном модуле является получение учителем навыков практической работы учителя-тьютора на электронных учебных курсах специального сайта дистанционной школы. Практическая работа слушателя данного курса происходит на следующих информационных площадках сайта:

  • Практика работы учителя-тьютора в ИС

  • Электронный учебный курс, выбранный учителем-тьютором для практики

  • Учительская сетевых педагогов регионов «УМС учителей РФ»

Каждая из этих площадок имеет свое назначение как в обучении слушателя, так и в работе сайта в целом.

  • « Практика работы учителя-тьютора в ИС» — получение задания и плана практической работы учителя-тьютора, предоставление отчетов и сдача зачетной работы, проверка умений и навыков работы в ИС.

Электронный учебный курс — место выполнения практической работы, обучения ученика, получения информации для составления отчетов для зачетной работы. «Учительская сетевых педагогов регионов» — получение сообщений из форумов о важных событиях проекта, о направлениях методической поддержки методистов, о работе дистанционных курсов повышения квалификации и пр. Размещение своих сообщений в форумах ИС.


Содержание практической работы

  • Предварительное изучение учебных материалов курса (контроль — «отчет о деятельности»).

  • Анализ программы электронного учебного курса и учебно-тематического планирования, обсуждение в «Учительском форуме» курса.

  • Составление индивидуальной образовательной программы (ИОП) ученика, обсуждение с методистом в «Учительском форуме».

  • Рецензирование работ ученика с учетом рекомендаций методиста о сроках выполнения и формах изложения. Обсуждение выполненных рецензий в «Учительском форуме» данного учебного курса с методистом курса.

  • Работа с ИОП ученика: анализ достигнутых учеником результатов по его портфолио, внесение изменений в индивидуальный учебный план (ИОП).


Учебно-тематический план,

36 часов


№ п/п

Название темы


Количество часов

Теор.

Практ.

Зачет



Предварительное изучение материалов выбранного электронного учебного курса сайта дистанционной школы учителем-тьютором для подготовки к выполнению обучения учеников с использованием дистанционных технологий.

  1. Знакомство с модульной системой построения курса, материалами курса: пояснительная записка, тематическое планирование, учебные материалы, контрольные работы.

  2. Изучение типов ресурсов выбранного учебного курса: распознавание видов ресурсов: ресурсы с гипертекстовой структурой, ресурсы-тренажеры, видеоресурсы, использование аудиосопровождения в текстовых ресурсах. Использование ресурсов и элементов курса на разных этапах проведения урока и в самостоятельной работе ученика. Распознавание элементов курса «Лекция», «Тест» и «Задание».

1 ч

2 ч






Анализ программы электронного учебного курса, учебно-тематического планирования; обсуждение в «Учительском форуме».

  1. Знакомство с программой учебного курса, тематическим планированием и изучение первых 6- 9 уроков учебного курса.

  2. Обсуждение логики и принципов построения учебного курса с методистом курса и другими учителями в «Учительском форуме», расположенном в данном учебном курсе; сравнение с программой аналогичного курса, преподаваемого в традиционной форме.

1 ч

2 ч






Составление индивидуальной образовательной программы (ИОП) ученика, обсуждение с методистом в «Учительском форуме»

  1. Составление учителем-тьютором индивидуальной образовательной программы реального или виртуального ученика, обсуждение ее с методистом учебного курса в «Учительском форуме» данного курса,

  2. Публикация расписания работы учителя-тьютора на учебном курсе для учеников.

1 ч

5 ч






Рецензирование работ ученика с учетом рекомендаций методиста о сроках выполнения и формах изложения. Обсуждение выполненных рецензий

  1. Изучение рекомендательных документов, расположенные на площадке «Информационно-аналитическое сопровождение деятельности учителей-тьюторов» о требованиях к выполнению рецензирования работ ученика.

  2. Изучение выполненных рецензий на работы учеников учебного курса с методистом и другими учителями данного курса с учетом требований выполнения рецензирования работ ученика, анализ рецензий своих коллег на ученические работы.

1 ч

2 ч






Анализ достигнутых учеником результатов в ИОП ученика и в «Учительском форуме» данного курса.

  1. Изучение Портфолио выбрнного ученика учебного курса: оценки, формирование групп учеников, формирование отчетов о деятельности ученика, группы учеников.

  2. Использование учителем-тьютором возможности объединения учеников в группы на учебном курсе.

  3. Создание документов отчетности учителя — перенесение в текстовый документ подробного отчета о деятельности ученика в курсе и сохранение ведомости оценок ученика или группы учеников в формате электронных таблиц.




3 ч






Методическая поддержка учителей по использованию материалов электронных курсов

  1. Изучение содержания дискуссий в специальных форумах, размещенных на каждом учебном курсе, выбранном учителями и их учениками для обучения в ИС, для осуществления методической поддержки педагогической работы

  2. Использование программ для осуществления сетевой коммуникации (чат, скайп, обмен сообщениями) в режиме он-лайн для получения оперативной методической помощи по организации дистанционного обучения детей-инвалидов.

  3. Практическое использование программ для осуществления сетевой коммуникации (чат, скайп, обмен сообщениями) в режиме он-лайн) для получения оперативной методической помощи учителям по организации дистанционного обучения детей-инвалидов.

2 ч

3 ч






Информационные компьютерные инструменты. Инвариантные модули (курсы по выбору)

4 ч

7 ч

1 ч



Зачет







1 ч




Итого:

10 ч

24 ч

2 ч




Всего часов

36 часов
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Программа курсов повышения квалификации iconРабочая программа курсов повышения квалификации по теме: «Обновление содержания и методики преподавания родного языка и дисциплин, отражающих региональную специфику в условиях перехода к новым стандартам»
Дист по издательской деятельности центра оценки качества образования, аттестации и повышения квалификации государственного образовательного...
Программа курсов повышения квалификации iconРабочая программа курсов повышения квалификации по теме: «Методика использования информационных и коммуникационных технологий в школе в условиях введения фгос нового поколения»
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов...
Программа курсов повышения квалификации iconРабочая программа курсов повышения квалификации по теме: «Актуальные проблемы преподавания иностранного языка в современной школе в условиях введения фгос нового поколения»
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов...
Программа курсов повышения квалификации iconПрограмма курсов повышения квалификации учителей предметников «Современные научные знания по предмету и новые педагогические технологии»
Факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
Программа курсов повышения квалификации iconПрограммы курсов повышения квалификации. Перечень программ
Предлагаемые Вашему вниманию программы курсов повышения квалификации Института экономики и управления в промышленности на II полугодие...
Программа курсов повышения квалификации iconМетодическое обеспечение деятельности учителя истории и обществознания в условиях перехода на федеральный государственный образовательный стандарт общего образования Модульная программа курсов повышения квалификации учителей истории и обществознания
Модульная программа курсов повышения квалификации учителей истории и обществознания
Программа курсов повышения квалификации iconПрограмма курсов повышения квалификации преподавателей нпо и спо оренбург, 2010 Программа курсов повышения квалификации преподавателей нпо и спо /Под ред. Т. Б. Шило. Оренбург: Филиал фгаоу впо «ргппу»
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный...
Программа курсов повышения квалификации iconПрограмма курсов повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению «Современные технологии в образовании. Преподаватель дистанционного обучения»
В соответствие с основной целью, обучение на курсах повышения квалификации по данной специализации ориентировано на решение следующих...
Программа курсов повышения квалификации iconРабочая программа дистанционных курсов повышения квалификации по теме: «Управление и организация кадровой работы в учреждениях образования и культуры»
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов...
Программа курсов повышения квалификации iconНа включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ
Программа курсов повышения квалификации учителей начальных классов «Теория и методика преподавания информатики и использования информационно-коммуникационных...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница