Программа развития моу «Зеленорощинская средняя общеобразовательная школа им. М. Горького» на 2011 2015 годы Программа утверждена Советом




НазваниеПрограмма развития моу «Зеленорощинская средняя общеобразовательная школа им. М. Горького» на 2011 2015 годы Программа утверждена Советом
страница2/7
Дата15.10.2012
Размер1.19 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7

1.5. Реализуемые образовательные программы

Ступень начального образования

«Школа России»


Ступень общего образования

Базовые программы


Ступень среднего образования

Базовые программы



Результаты успеваемости, качества знаний учащихся:

Учебный год

Успеваемость

Качество знаний

2008-2009

100%

51,7%

2009-2010

100%

51,6%

2010-2011

100%

52,5%



1.6.Направления организации дополнительного образования школьников



Название кружка

Кол-во уч-ся

класс

Кол-во часов

Ф.И.о. руководителя

От какой организации

Дни недели

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

суббота

1

Культура речи

27

9

11

4

Филиппова А.Х

Шк.




16.00

16.00










2

Юный Архимед

27

9

11

4

Бадрутдинова Д.Х.

Шк.




16.00




16.00







3

Основы лидерства

15




4

Саиетгалиева Г.Г

Шк.




16.00







16.00




4

Радуга творчества


45

4

8

5-7


14


Потапова О.В.

ЦВР

14.00

16.00


15.00

14.00

16.00



15.00


16.00




5

Театральное творчество

«Фантазия»


15


4-8


4


Салахова И.И


ЦВР





14.00





14.00







6

Юный борец

15

5-11

8

Нургалиев и.А

ДООЦ




17.00







17.00




7

Лыжные гонки/баскетбол

30

5-8

9-11

8

Мавлютов И. А

ДООЦ

16.00

17.30




16.00

17.30










8

хоккей

20

5-11




Пантюхин Г.Ф














17.30




17.30

9

Спортивная секция

30

5-11




Мавлютов И. А













16.00







10

Авиамодельный

30

2-9

8

Пантюхин С.Ф.

ЦВР

13.00

13.00

16.00

16.00









3. Краткий проблемный анализ ситуации:

По результатам качества знаний учащихся за последние три года наблюдается незначительное повышение качества: в 2009-2010 учебном году есть понижение качества, в 2010-2011 учебном году – повышение на 0,9%. Поэтому необходимо найти пути повышения качества образования. Причинами такого явления послужили несовершенство педагогических средств, недостаточность условий, обеспечивающих реализацию успешности учащихся. Не менее важной причиной является и то, что как и большинство сёл, наше село является неперспективным, большинство образованных семей уезжают, при этом хорошо успевающие ученики «отсеиваются», остаются «середнячки».

Дети и педагоги не заинтересованы в своём самовыражении, в творческой активности, в собственной успешности.

Прежде всего, необходимо заинтересовать педагогов в их творческом росте. Государство наметило позитивные сдвиги в данном направлении

(Повышение заработной платы учителям, приобретение оборудования, развитие школьной инфраструктуры и т.д.)

Будут заинтересованы учителя – будут заинтересованы и учащиеся.

Успешность учащихся – необходимое условие психологического благополучия школьников, основа их здоровья;

  Успешность – необходимое условие включения в деятельность;

  Успешность – необходимое условие социализации человека;

  Успешность связана с опорой на вчерашний успех, с переживанием успешности сегодня, ожиданием, прогнозированием, проектированием завтрашней радости;

  Успешность – результат реальных достижений в различных видах деятельности (спорте, творчестве, труде), а успех – способ самоутверждения и самовыражения;

  Успешность – норма полноценной жизни;

  Успех - основа самооценки, самопознания, мечта о будущем достижении.


4. КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ ВИДЕНИЕ ОБРАЗА БУДУЩЕГО СОСТОЯНИЯ ШКОЛЫ

Стратегия развития школы основывается на том, что школа существует для человека и во имя человека.


Наше педагогическое кредо - каждый ребенок от природы успешен. Главное, в раннем возрасте выявить его способности, возможности и развить их.

Поэтому миссию школы мы видим в том, чтобы создать условия для достижения каждым учащимся уровня образованности, соответствующем требованиям стандартов 2 поколения, обеспечивающим дальнейшее развитие личности по индивидуальному образовательному маршруту, возможность успешного продолжения образования в системе высшего и среднего профессионального образования.

Программа позволит:

-создать условия для самовыражения учащихся и педагогов;

-сформировать «образ успешного человека»;

-интегрировать учебную и внеучебную деятельность в школе;

-содействлвать развитию инициативы и творческой активности школьников и педагогов;

-развивать ключевые компетенции личности (учебную, исследовательскую, коммуникативную, организаторскую).


Для реализации данной миссии выделяются задачи:

  1. Обеспечение равных и разных стартовых возможностей для всех детей, принятых в школу. Переход на ФГОС. Для этого необходимо:

-Разработать образовательные программы для каждой ступени обучения, с целью получения всеми учениками новых базовых знаний, возможностью обновления навыков, необходимых для включения в информационное общество - это компьютерная грамотность, иностранные языки, предпринимательство и социальные навыки, а также умение учиться адаптироваться к переменам, ориентироваться в потоке информации.

-Обеспечить условия по организации образовательного пространства, расширяющего возможности развития «разного ученика» с учетом индивидуальных образовательных маршрутов.

-Создать банк данных талантливых детей.


2. «Школа - территория здоровья»:

-Создать в школе здоровьесберегающий комплекс, функционирующий на основе идеологии культуры здорового образа жизни.


3.Развитие кадрового ресурса:

-Активизировать участие педагогических работников в конкурсах учительского мастерства разного уровня.

-Организовать систематическое участие учителей в семинарах профессионального мастерства.

-Обеспечить прохождение педагогическими кадрами курсов повышения квалификации не менее 1 раз в 5 лет.


4. Расширение самостоятельности школы.

Для этого необходимо обеспечить перевод учреждения в статус автономного с 2013 года.


  1. Изменение школьной инфраструктуры:

Для развития школьной инфраструктуры (с целью обеспечения выполнения требований СанПиН 2.4.2.2821-10 - подведение горячей воды в кабинеты начальных классов, приобретение водонагревателей, устройство комнат гигиены, туалетов, душевых в спортивных залах.


  1. Механизмы управления реализацией программы:

Управление разработкой и реализацией программы развития школы включает в себя следующие компоненты:

- стратегическая команда учреждения в лице директора школы и рабочей группы по разработке и реализации программы проводят совещания по анализу, контролю, регулированию процесса реализации комплексной программы;

- орган государственно-общественного самоуправления – Совет школы – наделен полномочиями по обсуждению и утверждению комплексной программы развития в соответствии с Уставом образовательного учреждения;

- общее собрание коллектива, включая обучающихся и их родителей обсуждает Публичный доклад о ходе и достигнутых результатах реализации Программы развития школы.

- мониторинг реализации Программы в конце года.

 Управление программой будет эффективным и адекватным целям и задачам программы развития, если:

1) оно строится на основе системной, структурно-функциональной модели, обеспечивающей воздействие на все подсистемы управленческого объекта способствующей его устойчивому инновационному функционированию и развитию;

2)создаются новые организационные структуры управления, обладающие горизонтальной координацией и выполняющие новые управленческие функции;

3) перестройка управляющей системы опережает перестройку учебно-воспитательного процесса и структуры объекта управления.

Принципы управления программой

1. Профессионализм руководящих педагогических работников школы.

2. Мотивационность управления, предполагающая соответствие сформулированных целей ценностным ориентациям членов школьного коллектива, эффективное сотрудничество руководителя с участниками образовательного процесса и общественностью, возможность творческой самостоятельности в достижении поставленных целей.

3. Демократический стиль руководства и контроля.

4. Принцип ценностного взгляда на человека.

5. Принцип сотрудничества.

6. Принцип социальной справедливости.

7. Самостоятельность при принятии управленческих решений. 

5. Обоснование программно-проектного способа создания программы

Программно-проектный способ создание программы – это требование времени, освещенное в таких документах, как:

1.Закон РФ «Об образования»

2. Конвенция о правах ребенка

3. Закон РФ « Об основных гарантиях прав ребенка»

4. Федеральная Целевая Программа Развития Образования на 2011 – 2015 гг.

5. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»


6. Проекты Комплексной программы


6.1. Проект «Переход на новые образовательные стандарты»


Цель – способствовать становлению самодостаточной личности, способной на основе полученного качественного образования эффективно реализовывать себя в различных сферах деятельности, свободно ориентироваться в мире ценностей и решать задачи, связанные с определением своей мировоззренческой, нравственной и гражданской позиции.


Основные направления реализации поставленной цели:

  • осуществление комплексного подхода к образовательной деятельности, ориентированной на практический результат;

  • внедрение учебных программ, начиная с 1-ой ступени, ориентированных на освоение школьниками ключевых компетентностей образовательных стандартов 2-го поколения;

  • активное применение современных образовательных технологий, ориентированных на интеграцию, решение проектных и исследовательских задач;

  • внедрение программ для самоопределения учащихся и формирование способностей и компетентностей, необходимых для продолжения образования в соответствующей сфере профессионального образования ;

  • активизация олимпиадного и конкурсного движения с целью выявления и сопровождения одаренных и талантливых детей;

  • совершенствование учебного режима с целью формирования образовательной среды для построения индивидуального образовательного маршрута;

  • внедрение в образовательный процесс электронных учебно-методических комплексов;

  • совершенствование системы оценивания результатов учебной деятельности учащихся, применение новых методик оценки качества образования;

  • устранение перегрузок и стрессов школьников в процессе обучения;


Планируемые действия по созданию условий для повышения качества образования



п/п

Наименование мероприятия

Сроки исполнения

Ответственные исполнители

1.

Разработка образовательных программ школы для 1 ступени с учётом стандартов 2-го поколения

1квартал 2011 года


зам. директора по УВР

2.

Подготовка новой редакции Устава школы

2квартал 2011 года

Директор

3.

Активное участие в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах.

постоянно

Администрация

Учителя-предметники

4.

Выявление способностей и склонностей учащихся на основе психолого-педагогической диагностики


1 раз в год

Классные руководители

5.

Активизация олимпиадного движения, расширение участия школьных команд в этапах Всероссийской олимпиады школьников, разноуровневых интеллектуальных конкурсах

Постоянно

Учителя-предметники



Ожидаемые результаты:

  • увеличение количества выпускников, проходящих итоговую аттестацию в формате ЕГЭ по предметам по выбору;

  • увеличение численности выпускников, поступающих в высшие учебные заведения;

  • увеличение численности учащихся, обучающихся по индивидуальным программам.



    1. Проект «Поддержка талантливых детей».

Цель проекта: Создание условий для мотивации ребенка на достижения в различных сферах деятельности, воспитание конкурентноспособной личности

1.Качественное обновление содержания общего образования

(Переход на ФГОС ,100 % учащихся начальной школы, обучающихся по новым ФГОС, приобретение УМК)

2. Формирование мониторинга  образовательных достижений ученика, его компетенций и способностей

(Повышение качества знаний учащихся до 60 %, успеваемости – до 100%) 

3.Создание условий для оптимального развития  талантливых детей, работа над выявлением  способностей каждого ребенка.

( Участие не менее 50% школьников в олимпиадах, интеллектуальных конкурсах различного уровня.


4. Создание условий для   занятий учащимися научной и экспериментальной деятельностью.

(25 % учащихся, занимающихся научной и экспериментальной деятельностью от числа учащихся  2 ступени)

5. Проведение конкурсов    «Ученик года»,  «Открытие года», «ВиТа» (Вдохновение и талант»)

(Количество участников конкурсов довести до 60%)

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Программа развития моу «Зеленорощинская средняя общеобразовательная школа им. М. Горького» на 2011 2015 годы Программа утверждена Советом iconОсновная образовательная программа начального общего образования моу «Зеленорощинская сош имени М. Горького»
«Зеленорощинская средняя общеобразовательная имени М. Горького» муниципального образования
Программа развития моу «Зеленорощинская средняя общеобразовательная школа им. М. Горького» на 2011 2015 годы Программа утверждена Советом iconПрограмма развития на 2010-2015 годы Муниципального общеобразовательного учреждения
Настоящая программа развития моу «Товарковская средняя общеобразовательная школа №1» на 2010-2015 годы определяет концепцию развития...
Программа развития моу «Зеленорощинская средняя общеобразовательная школа им. М. Горького» на 2011 2015 годы Программа утверждена Советом iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5»
Паспорт программы развития моу «Средняя общеобразовательная школа №5» на 2010-2015 годы
Программа развития моу «Зеленорощинская средняя общеобразовательная школа им. М. Горького» на 2011 2015 годы Программа утверждена Советом iconПрограмма развития моу «Степновская средняя общеобразовательная школа»
Настоящая программа является стратегическим документом, определяющим пути и основные направления развития моу «Степновская средняя...
Программа развития моу «Зеленорощинская средняя общеобразовательная школа им. М. Горького» на 2011 2015 годы Программа утверждена Советом iconПроект «Школа успеха» Программа развития моу «Еланская средняя общеобразовательная школа»
...
Программа развития моу «Зеленорощинская средняя общеобразовательная школа им. М. Горького» на 2011 2015 годы Программа утверждена Советом iconПаспорт программы развития мбоу «сош №1» на 2011 2015 года Полное наименование программы
Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1» на 2011-2015...
Программа развития моу «Зеленорощинская средняя общеобразовательная школа им. М. Горького» на 2011 2015 годы Программа утверждена Советом iconПрограмма развития на 2011-2016 годы Программа утверждена на заседании
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Краснознаменская средняя общеобразовательная школа» Лискинского...
Программа развития моу «Зеленорощинская средняя общеобразовательная школа им. М. Горького» на 2011 2015 годы Программа утверждена Советом iconПрограмма развития школы «Школа успеха» (на 2011-2015 годы) п. Лесное 2011г
Программа развития Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа «Лесновский центр...
Программа развития моу «Зеленорощинская средняя общеобразовательная школа им. М. Горького» на 2011 2015 годы Программа утверждена Советом iconПрограмма развития школы
Программа развития образования моу янгельская средняя общеобразовательная школа им. Филатова А. К. на 2011-2015 г
Программа развития моу «Зеленорощинская средняя общеобразовательная школа им. М. Горького» на 2011 2015 годы Программа утверждена Советом iconМоу «Средняя общеобразовательная школа №25» Рассмотрена Управляющим советом Утверждена на заседании
Программа духовно – нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница