Учебно-методический комплекс дисциплины б дв. 1 (3) Женское ноосферное образование Направление подготовки 100100 Сервис Квалификация (степень) «бакалавр»




НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины б дв. 1 (3) Женское ноосферное образование Направление подготовки 100100 Сервис Квалификация (степень) «бакалавр»
страница3/7
Дата14.10.2012
Размер0.69 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7

Тема 1. Роль женского начала в истории цивилизационного развития

«Проблемные зоны» современного этапа развития цивилизации. Китайские мыслители о женской энергии Инь и ее отличии от мужской энергии Ян. Цивилизация и культура. Женский и мужской типы культуры. Антропологический мужской и космический женский принципы цивилизационного развития. Образцы женского начала в цивилизационном развитии. Женщина как «Хранительница очага».

Тема 2. Архетипы женщины в мифологическом и научном мировоззрении

Женщины и архетипы Богинь. Мойры: Лахесис («дающая жребий»), Клото («прядущая нить») Атропос («неотвратимая») . Музы в образе женщин: Клио – истории, Евтерпа – лирической поэзии и музыки, Талия – комедии, Мельпомена – трагедии, Терпсихора – танцев, Эрато – любовной поэзии, Полигимния – гимнов, Урания – астрономии, Каллиопа – эпоса. Образы античных Богинь: Артемиды, Афины, Деметры, Геры, Персефона, Афродиты и др.

Тема 3. Женщина и культура


Культура как взращивание и культивирование. Женщина в обустройстве жизненного пространства Дома. Культура патриархального типа Женщина и гармонизация человека. Доминирование мужской и женской культуры на разных этапах исторического развития. Жизнестойкость и толерантность женского начала.

Второй модуль: Современные проблемы ноосферного образования

Тема 4. Ноосферное образование: определения, подходы, уровни


Понятие «Ноосферное образование» Отличия во взглядах на ноосферное образование. Ноосферное образование и государственные стандарты образования. Подходы к ноосферному образованию. Уровни ноосферного образования.

Тема 5. Женское обучение и воспитание в эпоху глобализации


Понятие и перспективы глобального образования. Сторонники и противник глобализации. Суть женского обучения: прошлое, настоящее, будущее. Исторические аспекты женского образования.

Тема 6. Проблемы гетерогенного и гомогенного подхода у к образованию женщин в истории педагогики


Многомерность женской сущности. Гетерогенное образование женщин в истории педагогики. Гомогенное образование женщин в истории педагогики. Позитивные и неприемлемые моменты этих двух подходов к образованию женщин.

Тема7 . Ноосферология. Технологии образования и перспективы развития

Ноосферология как отрасль знаний и ориентир к выбору вектора эволюционного развития человечества. Интерактивные технологии в образовании. Духовные практики соединения с Землей. Учет психофизиологических механизмов женского интеллекта.

Тема 8. Глобализация и унификации культурных ценностей


Глобализация культуры. Основные черты глобализации. Унификация культурных ценностей. Основные черты унификации. Ценности семьи, брака, мира, сострадания, рождения и воспитания детей. «Био-психо-социо-духовная» организация бытия.

Тема 9. Женщина и ноосфера: интеллектуальный и нравственный отклик


В.И. Вернадский о Ноосфере. Выбор женщиной жизненной позиции и вектора самосовершенствования. Интеллектуальный потенциал женщины. Особенности эмоционального интеллекта. Нравственный потенциал женщины. Характеристика жизненых позиций и проблемы нравственности.

Тема 10. Особенности женского менталитета: гендерный анализ


Менталитет как социально-психологический феномен. Народная мудрость и ментальные структуры. Женский менталитет. Женские сказочные персонажи: «вознагражденная страдалица» (Падчерица, Настенька, Аленушка), «жертва» (Снегурочка), «исполнительница желаний» (Золотая рыбка, Щука, добрые волшебницы), «маленькая девочка» (Спящая красавица, Машенька), «идеальная жена» (Царевна Лебедь, царевна Лягушка), «ведьма» (Баба Яга), «хитроый манипулятор» (лиса, царевна Несмеяна, Старуха из сказки о золотой Рыбке, Марфушечка-душечка).


Тема 11. Женщина в Восточной цивилизации


Интернализация роли женщины. Ценностное отношение к себе как женщине. Соответствие с архетипическим образом родителя своего этноса. Соответствие с реалиями и нормативными требованиями современного общества. Соответствие со структурой индивидуальных жизненных устремлений и ценностных ориентаций. Роль женщины – матери и хранительницы традиций семьи.

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины б дв. 1 (3) Женское ноосферное образование Направление подготовки 100100 Сервис Квалификация (степень) «бакалавр» iconУчебно-методический комплекс дисциплины б б. 2 Философия направление подготовки 100100. 62 Сервис Квалификация (степень) «бакалавр»
Умк составлен в соответствии с содержанием и требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины б дв. 1 (3) Женское ноосферное образование Направление подготовки 100100 Сервис Квалификация (степень) «бакалавр» iconУчебно-методический комплекс дисциплины б в. 2 Глобалистика и ноосферология. Ч. , Ч. 2 Направление подготовки 100100 Сервис Квалификация (степень) «бакалавр»
Умк составлен в соответствии с содержанием и требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины б дв. 1 (3) Женское ноосферное образование Направление подготовки 100100 Сервис Квалификация (степень) «бакалавр» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «учебный банк» Направление подготовки: Бакалавр по направлению 080100 «Экономика» Профиль подготовки: «Финансы и кредит» Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Москва 2010
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс дисциплины б дв. 1 (3) Женское ноосферное образование Направление подготовки 100100 Сервис Квалификация (степень) «бакалавр» iconМетодические рекомендации для студентов направлений подготовки 100100 «Сервис»
...
Учебно-методический комплекс дисциплины б дв. 1 (3) Женское ноосферное образование Направление подготовки 100100 Сервис Квалификация (степень) «бакалавр» iconОсновная образовательная программа Направление подготовки 100100 Сервис
Сервис, профиль «Социокукультурный сервис» разработана в соответствии с рекомендациями Минобрнауки России1, требованиями фгос впо2...
Учебно-методический комплекс дисциплины б дв. 1 (3) Женское ноосферное образование Направление подготовки 100100 Сервис Квалификация (степень) «бакалавр» iconРабочая программа дисциплины Культура речи Направление подготовки: 050400 Педагогическое образование Профиль подготовки 021000 География Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»
...
Учебно-методический комплекс дисциплины б дв. 1 (3) Женское ноосферное образование Направление подготовки 100100 Сервис Квалификация (степень) «бакалавр» iconУчебно-методический комплекс для подготовки бакалавров и магистров по направлению подготовки 011200 Физика (квалификация (степень) «бакалавр», «магистр», профиль 3 «Радиофизика») Методические материалы (учебно-методический комплекс)
Аммы специальных дисциплин, изучаемых на третьем, четвертом курсах и в магистратуре; екомендации по организации самостоятельной работы...
Учебно-методический комплекс дисциплины б дв. 1 (3) Женское ноосферное образование Направление подготовки 100100 Сервис Квалификация (степень) «бакалавр» iconОсновная образовательная программа: 100100 Сервис, п рофиль «Сервис в индустрии моды и красоты». Квалификация (степень)
Основная образовательная программа: 100100 Сервис, профиль «Сервис в индустрии моды и красоты»
Учебно-методический комплекс дисциплины б дв. 1 (3) Женское ноосферное образование Направление подготовки 100100 Сервис Квалификация (степень) «бакалавр» iconПриложение Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование (квалификация (степень) "бакалавр") (утв приказом Министерства образования и науки РФ от 22 декабря 2009 г. N 788)
Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...
Учебно-методический комплекс дисциплины б дв. 1 (3) Женское ноосферное образование Направление подготовки 100100 Сервис Квалификация (степень) «бакалавр» iconРабочая учебная программа дисциплины б. 10. Уголовное право Направление подготовки: 030900 «Юриспруденция»
Профиль подготовки: правоохранительная деятельность Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница