Оценка профессиональных компетенций учителей общеобразовательных учреждений, участвующих в апробации новых механизмов оплаты труда Раздел портфолио «Качество предметной подготовки и здоровья обучающихся»




НазваниеОценка профессиональных компетенций учителей общеобразовательных учреждений, участвующих в апробации новых механизмов оплаты труда Раздел портфолио «Качество предметной подготовки и здоровья обучающихся»
страница2/20
Дата11.10.2012
Размер2.42 Mb.
ТипАнализ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20
Раздел портфолио 3. «Внеурочная деятельность педагога».

№п/п

Компетенции

Характеристика компетентности

Показатели проявления

компетенции

Методы оценки, диагностический инструментарий

Подтверждающие материалы

Рекомендации по установлению норм при оценке показателей

Примечание

9

Компетентность в организации воспитательной работы

Обеспечивает целостность образовательного процесса, как единство обучающих и воспитывающих воздействий.

9.1.Организация деятельности обучающихся в социально- значимых проектах (наличие проекта и информации о ходе его реализации).

Анализ документов. Диагностическое исследование

Копии дипломов, сертификатов и др.

Аналитическая справка на основе обработки и интерпретации результатов

Норма устанавливается ОУ

Методика для изучения социализированности личности учащегося (разработана профессором М. И. Рожковым)

(Приложение №19)

9.2. Организация кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной, социально-нравственной направленности

Анализ программы дополнительного образования детей

План работы кружковой работы. Дипломы, сертификаты призеров

Норма устанавливается ОУ

Примерные требования к образовательным программам дополнительного образования детей (Письмо Минобрнауки России от 11.12.2006г. № 06—1844)

(Приложение №20)

9.3. Организация воспитательной работы по предмету в рамках недель и предметных месячников)

Анализ документов.

План мероприятий конспекты занятий

Норма устанавливается ОУ





10

Компетентность в установлении контактов с родителями и общественностью.


Данная компетентность позволит педагогу привлечь родителей и представителей общественности к совместному формированию критериев качества образования. Конкретизировать социальный заказ общества школе; сделать школу инвестиционно привлекательной

10.1 Степень участия родителей и общественности в образовательной деятельности класса и школы.

Анализ участия родителей и социальных партнеров в мероприятиях

Аналитическая справка

Норма устанавливается ОУ

Методика «Для родителей (знакомство кл. руковод. с семьей учащихся)»

(Приложение № 21).


Опросник «Для неравнодушных родителей».

(Приложение №22).

10.2.Оказание консультативно-методической помощи родителям обучающихся

Анализ плана воспитательной работы

Журнал работы с родителями

Норма устанавливается ОУ




10.3. Отсутствие обоснованных обращений родителей и детей по поводу конфликтных ситуаций

Анализ документов

Объяснительные, докладные записки

Градация:

0-отсутствие факта

2-наличие факта




10.4.Организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет школы среди общественности

Анализ плана воспитательной работы

Конспекты мероприятий, сведения СМИ

Норма устанавливается ОУ





Раздел портфолио 4. «Научно-методическая деятельность педагога».


№п/п

Компетенции

Характеристика компетентности

Показатели проявления

компетенции

Методы оценки, диагностический инструментарий

Подтверждающие материалы

Рекомендации по установлению норм при оценке показателей

Примечание


11

Компетентность профессионально-личностного совершенствования

Обеспечивает постоянный профессиональный рост и творческий подход к педагогической деятельности. Современная ситуация быстрого развития предметных областей, появление новых образовательных и педагогических технологий предполагает непрерывное обновление собственных знаний и умений, что обеспечивает потребность в постоянном саморазвитии

11.1. Личное участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах (за анализируемый период).

Анализ документов

Копии дипломов, сертификатов

Градация:

0-отсутствие факта

2-наличие факта

Методика «Оценка уровня творческого потенциала личности».

(Приложение № 23).

11.2. Участие в различных профессиональных ассоциациях (союзах, объединениях).

Анализ документов

Выписки из документов

Норма устанавливается ОУ




11.3 Выступления на научно-практических и научно-теоретических семинарах, конференциях (за анализируемый период)

Анализ документов

Справка

Копия программы конференций, семинаров

Перечень статей

Градация:

0-отсутствие факта

2-наличие факта




11.4. Наличие и степень реализации индивидуальной образовательной программы повышения квалификации

Анализ программы

Индивидуальная образовательная программа повышения квалификации, подтверждающие документы

Норма устанавливается ОУ

Положение об организационно-методическим сопровождении индивидуальных образовательных программ повышения квалификации и учета профессиональных достижений педагогических работников

(Приложение №24)

11.5. Демонстрация своих достижений через систему открытых уроков, мастер-классов (за анализируемый период)

Аспектный анализ урока, мастер - класса

Аналитическая справка

Норма устанавливается ОУ

Аспектные виды анализа урока (по О.С.Гребенюку) (Приложение № 4)

11.6. Размещение авторских материалов в сети Интернет и т.д. (за анализируемый период)

Анализ документов

Ссылка на сайт

Градация:

0-отсутствие факта

2-наличие факта




11.7. Участие учителя в проектах, реализуемых образовательным учреждением. Участие в реализации грантовых программ, направленных на повышение эффективности образовательного процесса, достижения нового качества образования

Анализ документов

Копии дипломов, сертификатов

Норма устанавливается ОУ




11.8.Наличие публикаций в специализированных педагогических изданиях (за анализируемый период)

Анализ документов

Перечень статей

Градация:

0-отсутствие факта

2-наличие факта




11.9.Выполнение модераторских функций, в том числе оказание методической помощи «молодым педагогам»

Анализ планов методической работы

Справка. Приказы по ОУ

Норма устанавливается ОУ





12

Креативная компетентность педагога

Для оценки этого направления следует учесть, насколько учитель отличается поиском и внедрением в практику новых педагогических идей, новых способов решения педагогических задач. Позитивное отношение к новым идеям, стремление реализовать их на практике по собственной инициативе без воздействия администрации.

Обеспечивает индивидуальный подход к творческой личности и ее развитие

12.1. Работа над собственным педагогическим (методическим) исследованием (кандидатская или докторская диссертация).

Анализ документов

Справка

Норма устанавливается ОУ




12.2.Оценка уровня исследовательской культуры

Диагностическое исследование

Аналитическая справка на основе обработки и интерпретации результатов

Норма устанавливается ОУ

Методика « Личной креативности»

(Приложение №25).


Методика «Определение социальной креативности личности»

Приложение № 26).

12.3. Активное участие в опытно-экспериментальной работе ОУ.

Анализ документов

План и отчет ОЭР Аналитическая справка

Норма устанавливается ОУ

Программа деятельности педагогического коллектива по развитию инновационного потенциала.

(Приложение №27).


Методика «Волевого потенциала личности при определении степени готовности к инновациям».

(Приложение № 28).


Индивидуальный план опытно-экспериментальной работы по проблеме

(Приложение № 29).

12.4. Наличие своих технологических «находок», авторской школы.

Анализ документов

Учебно-методические пособия, рекомендаций,

Норма устанавливается ОУ

Формы отчета участия в инновационной деятельности

(лаборатории, проблемные семинары, творческие группы и др.)

(Приложение № 30).


Мониторинг реализации инновационных образовательных программ.

(Приложение № 31)


Список литературы

  1. Доклад «О деятельности института по повышению профессиональной компетентности педагогических и руководящих кадров как условии достижения качества дополнительного педагогического образования». http://bank.orenipk.ru/Text/uch-sait2.htm

  2. Бахмутский А.Е. Школьная система оценки качества образования //Школьные технологии. – №1. – С.136.

  3. Воронина Г. Качественная оценка образовательного процесса: критерии и способы её применения //Директор школы. – 2005. – №1. – С.59 – 63.

  4. Диагностика для родителей мониторинг родительской удовлетворенности// Завуч. №1-1999г.

  5. Диагностика для родителей.// Практика административной работы в школе. №3-2004г.

  6. Здоровьесберегающая деятельности школы: мониторинг эффективности. Методические рекомендации для педагогов и руководителей общеобразовательных учреждений/Авт.-сост.Ю.В.Науменко. –М.: Издательство «Глобус», 2009.-125.-(Управление школой).

  7. ?Ингенкам К. Педагогическая диагностика М., Педагогика. 2001г.

  8. Кучеренко Е. Критерии оценки уровня обученности и качества знаний //Директор школы. – 2004. – С. 41 – 46.

  9. Львова Ю.А. Творческая лаборатория учителя. - М., Просвещение , 1993г.

  10. Педпрактика. Научно-методическое обеспечение педагогической практики студентов /Под ред. О.С. Гребенюка/ http://www.elective.ru/arts/ped01-k0037-p01456.phtml

  11. Попов С. Диагностика качества работы школе (Методическое рекомендации) //Сельская школа. – 2002. – №4. – С.36.
    Построение общероссийской системы оценки качества образования //Стандарты и Мониторинг в образовании. – 2005. – №4. – С.8.

  12. Пульбере А.И. Мониторинг качества знаний в условиях личностно-ориентированного образования //Педагогика. – 2005. – №9. – С.33 – 36.

  13. Профессиональный стандарт педагогической деятельности. Под ред. Кузьминова Я.И., Матросова В.Л., Шадрикова В.Д./Вестник образования №7 от апреля 2007г.

  14. Фридман Л.М., Пушкина Т.А., Каплунович И.Я. Изучение личности учащегося и ученических коллективов.  M.: Просвещение, 1988 г.

  15. Хорошая школа: желаемая и реальная (материалы по опросу родителей).// Экспресс – опыт №8-2000г.

  16. Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся.  М.: Педагогика, 1988 г.



Глоссарий


Данные методические рекомендации опираются на следующий понятийный аппарат.


Заработная плата – оплата наемного работника за использование его труда, оплата осуществляется на основе отработанных часов (системы повременной оплаты), наемные работники могут оплачиваться пропорционально выполненному объему работы.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20

Похожие:

Оценка профессиональных компетенций учителей общеобразовательных учреждений, участвующих в апробации новых механизмов оплаты труда Раздел портфолио «Качество предметной подготовки и здоровья обучающихся» iconОб отраслевой системе оплаты труда работников окружных государственных учреждений здравоохранения
В целях внедрения новых механизмов совершенствования системы и оплаты труда работников окружных государственных учреждений здравоохранения...
Оценка профессиональных компетенций учителей общеобразовательных учреждений, участвующих в апробации новых механизмов оплаты труда Раздел портфолио «Качество предметной подготовки и здоровья обучающихся» iconФонд оплаты труда муниципальных бюджетных учреждений формируется в размере не ниже установленного до введения системы
О введении новых систем оплаты труда работников муниципальных бюджетных учреждений
Оценка профессиональных компетенций учителей общеобразовательных учреждений, участвующих в апробации новых механизмов оплаты труда Раздел портфолио «Качество предметной подготовки и здоровья обучающихся» iconЗакон Тамбовской области от 29 декабря 2008 г. N 493-З
Предметом регулирования настоящего Закона являются отношения, связанные с определением правовых и организационных основ установления...
Оценка профессиональных компетенций учителей общеобразовательных учреждений, участвующих в апробации новых механизмов оплаты труда Раздел портфолио «Качество предметной подготовки и здоровья обучающихся» iconО системе оплаты труда работников муниципальных учреждений
Установить систему оплаты труда работников муниципальных учреждений муниципального образования «Комаровское сельское поселение» (далее...
Оценка профессиональных компетенций учителей общеобразовательных учреждений, участвующих в апробации новых механизмов оплаты труда Раздел портфолио «Качество предметной подготовки и здоровья обучающихся» iconПоложение об оплате труда, установлении и распределении стимулирующих и компенсационных выплат работникам моу сош №50
Краснодар от 24. 03. 2009 №872 «О продлении эксперимента по применению новых моделей оплаты труда работников муниципальных общеобразовательных...
Оценка профессиональных компетенций учителей общеобразовательных учреждений, участвующих в апробации новых механизмов оплаты труда Раздел портфолио «Качество предметной подготовки и здоровья обучающихся» iconПоложение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда моу средней общеобразовательной школы №3
Калужской области №428-оз «Об установлении региональной системы оплаты труда работников образовательных учреждений» (принят Законодательным...
Оценка профессиональных компетенций учителей общеобразовательных учреждений, участвующих в апробации новых механизмов оплаты труда Раздел портфолио «Качество предметной подготовки и здоровья обучающихся» iconПоложение о портфолио (портфеле профессиональных достижений педагогов) мбоу воднобуерачной сош
Кпмо, внедрение новых представлений о качестве образования и повышение прозрачности и публичности всей системы образования, обуславливает...
Оценка профессиональных компетенций учителей общеобразовательных учреждений, участвующих в апробации новых механизмов оплаты труда Раздел портфолио «Качество предметной подготовки и здоровья обучающихся» iconПравительство ямало-ненецкого автономного округа постановление
В целях внедрения новых механизмов совершенствования системы и оплаты труда работников окружных государственных учреждений здравоохранения...
Оценка профессиональных компетенций учителей общеобразовательных учреждений, участвующих в апробации новых механизмов оплаты труда Раздел портфолио «Качество предметной подготовки и здоровья обучающихся» iconАдминистрация Токаревского района
«Об основных принципах и условиях установления оплаты труда работников муниципальных учреждений», постановления администрации района...
Оценка профессиональных компетенций учителей общеобразовательных учреждений, участвующих в апробации новых механизмов оплаты труда Раздел портфолио «Качество предметной подготовки и здоровья обучающихся» iconПрограмма Содержание
Оз от 07. 05. 08 г. «Об установлении региональной системы оплаты труда работников образовательных учреждений» и введением новой системы...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница